论文部分内容阅读
STEM是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）的统称。STEM教育旨在与真实世界的实际应用需求相结合，培养学生的科技素养，并启发他们应用科学技术助力日常生活及社会问题的解决。STEM教育除了技能上的要求，还强调对思考模式的培养，对弱势和少数群体的重视及对社会问题的关注。
预计到2018年，全球各地将有780万个STEM领域相关工作的岗位需求，而满足这一需求的最大障碍是如何培养出高水平的STEM人才。为应对这一挑战，为了促进在培养未来科技创新人才方面的国际交流与跨界合作，中国友好和平发展基金会携手联合技术公司与国内外的合作伙伴一起，推出了首届STEM世博会，希望打造中国第一个以STEM教育为主线，联结国内外教育机构、责任企业、公益组织，与创客开展沟通、交流与协作的公益科技创新嘉年华活动。
首届STEM世博会于2016年10月21-23日在上海举办，以“推动世界前行”为主题，来自政府部门、教育部门、公益组织和企业的工作者汇聚一堂，举办论坛、沙龙、工作坊、互动展示设计等丰富活动，面向学生和教育工作者，就推动STEM教育，激发未来创新人才培养进行交流学习和探索。
10月21日上午，中国人民对外友好协会秘书长李希奎，中国青少年科技辅导员协会理事长、中国工程院院士陈赛娟，联合技术航空系统中国区总经理侯晓帆，联合技术公司可持续发展与企业责任高级总监柏云笛（Randy Bumps）共同为STEM世博会揭幕。
陈赛娟在开幕式致辞中讲到：“科技创新正在成为推动整个人类社会发展进步的核心力量。由于STEM教育在培养未来科技创新人才，以及推动科技创新方面的独特价值而受到世界各国和社会各界的广泛关注。相信此次盛会一定会让更多公众、机构、企业和公益组织关注和支持STEM教育，从而为推动科技创新和人才培养注入新的推动力。”
本届STEM世博会的议题包括：STEM培训与职业发展之间的关系；女性、儿童、少数民族获取STEM教育的平等机会；通过公益活动提升公众对于STEM教育的意识。
本届STEM世博会的目标包括：致力于将科技创新转变成为推动世界前行的不可或缺的重要力量；为来自各行各业的意见领袖、管理者、创新者和实践者搭建良好的沟通平台，探索合作机遇。以多种形式诠释STEM教育与未来职业的关系，多元包容文化对大众创新潜能的激发，学生单纯兴趣培养到实际问题解决的突破。同时也关注女性、儿童、少数民族及特殊群体获取科技教育资源的平等机会和相关职业发展，以及科技创新如何助力联合国可持续发展目标等议题的讨论。STEM世博会计划每年在不同城市举办，持续聚焦技术创新与可持续发展主题。
论坛
论坛是首届STEM世博会的核心活动，此次论坛的主题为“STEM教育：推动世界前行”，面向科技、教育与社会创新相关人士及青少年，给大家带来了关于STEM领域的全方位体验。活动于10月23日顺利闭幕，近千人参与了活动。
3天时间，3个论坛，28位嘉宾，28场报告，来自不同国家和地区、不同领域的中外STEM教育专家、国际组织官员、企业领袖、公益组织成员等，在“2016 STEM教育国际论坛”“2016STEM与联合国可持续发展目标论坛”“2016STEM与妇女儿童发展论坛”上，为现场观众带来了信息量巨大、精彩纷呈的主题演讲。
2016 STEM教育国际论坛
作为2016 STEM世博会的战略合作伙伴，中国青少年科技辅导员协会和中国科协青少年科技中心与中国友好和平发展基金会和联合技术公司一起，共同主办了2016 STEM教育国际论坛。
中外专家在论坛上对于STEM教育领域中关于青少年科学学习、学业成长和职业发展等方面的重要议题交流观点，同时对如何通过STEM教育提高青少年科学素质，促进女性在STEM领域的学业和事业成就，以及为应对全球挑战，达成联合国可持续发展目标，培养高科技素质的公民进行讨论和深入交流。在国内从事STEM教育的一线科技教师和有关人士也共同参与了此次论坛，共同交流分享在STEM教育领域的经验和智慧。
华东师范大学党委常务副书记任友群教授，美国科学教师协会前主席Carolyn Hayes博士，柏云笛，联合国儿童基金会驻中国办公室教育与儿童发展处教育项目专家郭晓平，中国科协“做中学”科学教育改革实验项目教学中心（东南大学）副主任叶兆宁，联合国妇女署中国国别主任汤竹丽，同济大学航空航天与力学学院副院长李岩等，分别从各自对STEM的认识和思考角度为观众带来了“培养新模式下的知识生产者”“全面实施STEM教育”“联合技术助力全球青少年STEM教育”“创新教学方式，提高农村儿童STEM课堂学习质量——教育部联合国儿童基金会SMILE项目的探索”“美国优秀STEM课例评析及其本土化”“女性与STEM”“梦想，努力，坚持——女科技工作者的成长之路”等精彩报告。
2016 STEM与联合国可持续发展目标论坛
2016 STEM与联合国可持续发展目标论坛由联合技术公司、中国友好和平发展基金会携手联合国开发计划署合作举办，数百位来自企业、政府、非政府組织（NGO）和高校的人士参与了此次论坛，各位嘉宾就可持续发展和科技等相关话题展开介绍和讨论。
中国友好和平发展基金会秘书长贾伶女士指出，目前世界的发展不仅仅需要科技的推动，同时也更需要有创新情怀和使命引领，在培养科学兴趣、建设科教能力的同时，还应该将创新精神与改变世界的情怀和使命感相结合。
联合国开发计划署的传播与创新官员李希以《创新助力可持续发展目标》为题作了主旨发言。李希首先就可持续发展目标（SDG）的产生和发展作了更为深入地介绍，并阐述了可持续发展目标进程的监测方法。同时特别提出了目前社会创新的重要性，指出可持续发展目标的实现离不开创新的方式，创新不仅仅只是技术上的创新，更是有效应对发展问题的解决方案的创新。此外，李希还通过VR（虚拟现实）、大数据等科技手段的案例向大家阐述了科技如何推动可持续发展领域快速前进。 在论坛讨论环节中，中国工业经济联合会社会责任智库海外社会责任委员会主任张峻峰先生表示，STEM就其本质而言，是通过灵活的教学方法和手段，提升学生的科技工程方面的知识和能力。SDG是全社会实现可持续发展的愿景和目标。STEM与SDG的关系就在于通过STEM提升学生的意识和能力，贡献于2030议程的综合可持续发展目标。各位嘉宾就SDG目前的发展、企业实践、跨界合作、STEM知识普及、人才培养等方面畅谈了想法，也给出了各自的建议。
论坛的最后一个环节是来自Impact Hub上海的“2016科技创造美好可持续未来实验室”路演活动，大学生们在24小时的创客马拉松中组队构建了解决社会问题的商业模型，最终项目名为“咖啡渣去哪儿”的学生团队夺得了最终的优胜团队。
2016 STEM与妇女儿童发展论坛
2016 STEM与妇女儿童发展论坛围绕妇女就业和儿童教育等话题展开，参与论坛的人士来自企业、政府、NGO和高校等，同样由联合技术公司、中国友好和平发展基金会及联合国开发计划署合作举办。
在主题发言中，丽远传媒总裁王丽萍女士向大家介绍了自身企业在STEM方面的使命和实践，以及如何采取行动让这份工作寿命更长，发挥更大的社会价值。
上海科学教育中心主任陈红向大家介绍了上海科技教育中心的发展历程和目前工作。中心以提升青少年科学素养为目标，提出了包括科学种子计划、科学伙伴计划、科学园丁计划3大计划，并积极与国际接轨，合作了多项国际大型科技赛事，给学生创造了接触先进科技和精英的机会。
恩派公益组织发展中心副主任丁立提到，公益领域其实需要大量学习STEM的相关人士，一是因为即使在养老、社会服务这个领域也需要大量应用ICT技术，可以起到加速解决问题的作用；二是从广义角度，需要更多能够分析问题、善于解决问题的人充实到公益领域当中。
讨论环节的话题为“STEM与职业发展”，各位嘉宾就目前女性在职场中的方向选择、人际关系、事业平衡，以及遇到的偏见问题逐一作了探讨，同时嘉宾们也给在场观众给出了切身的建议。第二场论坛讨论环节的主题为“STEM与教育”，大家就如何推动青少年STEM教育发展，STEM教育引导的合适方式，以及STEM工作在青少年群体中遇到的困难和挑战等作了一一探讨，同时也给在座的家长送上了宝贵的建议。
工作坊/展示
STEM教育论坛如火如荼进行的同时，外场各类丰富多彩的工作坊、沙龙及科技创新展示活动也在火热开展。
“集思共利”带来了3场BeyondBusiness as Usual系列主题工作坊——食物浪费、绿色建筑与绿色航空。
“724社创星球”设计思维工作坊——科技助力公益，以及中国妇女发展基金会赈灾与安全教育工作坊。
上海青少年科学社与上海STEM云中心，在STEM世博会现场推出了未来创客孵化器——上海市青少年科技创新项目及成果展。来自上海多家中小学校的小小创客们，带来了他们的发明作品，并向观众们自信演示。这些作品涵盖食品安全、节能环保、生物燃料、便利生活等多个领域，充满想象力和人性化的设计，将很有可能用来解决社会问题，改善人类生活。
上海青少年科学社与上海STEM云中心，还在STEM世博会现场开设了STEM课程体验及展示，主题包括纸电路、DNA项链、虫虫机器人、风能怪兽、电磁动力火车等。“一起參与大挑战，比一比谁的理科知识最全面——STEM综合素养测评大挑战”也在同时开展，简单、清楚、准确地评价未来创客们的科学素养。
“创绿中心”带来了净水D1Y实验室活动。参与者可以亲自动手检测真实存在的饮用水的安全问题。中国农村还会有氟超标问题吗？农村浅井水硝酸盐超标如何检测？城市自来水有没有余氯超标？在这里，参与者都能通过亲自动手检测找到答案。创绿中心还带领参与者对症下药，亲自动手DIY效果良好且性价比高的净水器。公益组织创绿中心的现场活动
“MFE FABLAB”甄选了部分来自小创客们的切合可持续发展及社区挑战等议题的项目带入STEM世博会进行展示。这些项目包括节能热水循环系统、智能养花系统、节能控温水龙头、疲劳监测仪、智能导盲腰带、关怀者药箱等。在MFE展台上，优秀小创客们还在现场讲解他们的小发明。
创新关乎民族的未来，而STEM教育发展水平是影响国家创新能力的重要指标。在STEM世博会展示互动平台上，呈现了未来创客们对科学的热爱，以及为之付出的努力和取得的成果，也希望能鼓舞更多青少年提升科学素养和社会情怀，为实现“推动世界前行”的目标精进向前。
公益组织与企业参与推动sTEM教育领域发展
2016 STEM世博会除了是首届以外，还有一个亮点就是这次活动是公益组织首次涉足STEM教育领域。恩派、724社创星球，以及中国妇女发展基金会、创绿中心等公益组织为此次STEM论坛带来了包括工作坊、体验、展示、设计等在内的丰富多样活动。
恩派公益组织发展中心还是本次活动的主要承办机构。恩派的宗旨是“助力社会创新，培育公益人才”，主要致力于发掘培育处于创业期的草根社会组织和社会企业。其“公益孵化器”的模式已成功在全国推广复制，已孵化各类社会组织和公益组织超过500家，并陆续发起近20家民办非企业单位、基金会和社会企业。此次论坛中，恩派公益组织发展中心主任吕朝和技术总监刘永亮也给观众带来了精彩的演讲，讲述了恩派公益组织与微软等大企业合作的成功案例。相信公益组织在STEM教育领域的涉足，势必会为STEM教育的推广模式、合作方法等注入新的推动力。
此次STEM教育能以这样一种“高姿态”亮相上海，联合技术公司功不可没。联合技术公司认为，企业对STEM的关注不仅是眼界，也是责任，最基础的需求是让学生和教师持续参与，以此助力培养下一代工程师、科学家、财务及创新人才。
侯晓帆说，STEM确实对企业很重要，企业也需要具有STEM素质的人才，但是，支持STEM发展最大的意义却不在于此。在他看来，STEM教育培养的是未来的而不是现在的科学家与工程师，因此需要在10年、甚至20年之后才能显现作用。所以，STEM教育是一项面对未来的投资，与其谈论STEM教育对企业目前的好处，不如探讨其对未来行业和社会发展的意义。
纵观整个2016 STEM世博会，我们不仅看到世博会以STEM教育为主线，聚焦教育进步、未来职业、多元包容和永续发展4个领域的发展议题，为来自各行各业的意见领袖、管理者、创新者和实践者搭建了良好的沟通和合作平台，更是看到了其孵化器的作用，看到政府部门、教育机构、企业和社会各方给予STEM教育的支持。这样一个具备全球视野，从推动社会发展高度讨论STEM教育的活动，一定会让更多的公众、机构、企业和公益组织关注和支持STEM教育，并在实践中通过不同的角度和方式切实推动STEM教育，从而多方形成一股合力共同驱动科技创新和人才培养。
预计到2018年，全球各地将有780万个STEM领域相关工作的岗位需求，而满足这一需求的最大障碍是如何培养出高水平的STEM人才。为应对这一挑战，为了促进在培养未来科技创新人才方面的国际交流与跨界合作，中国友好和平发展基金会携手联合技术公司与国内外的合作伙伴一起，推出了首届STEM世博会，希望打造中国第一个以STEM教育为主线，联结国内外教育机构、责任企业、公益组织，与创客开展沟通、交流与协作的公益科技创新嘉年华活动。
首届STEM世博会于2016年10月21-23日在上海举办，以“推动世界前行”为主题，来自政府部门、教育部门、公益组织和企业的工作者汇聚一堂，举办论坛、沙龙、工作坊、互动展示设计等丰富活动，面向学生和教育工作者，就推动STEM教育，激发未来创新人才培养进行交流学习和探索。
10月21日上午，中国人民对外友好协会秘书长李希奎，中国青少年科技辅导员协会理事长、中国工程院院士陈赛娟，联合技术航空系统中国区总经理侯晓帆，联合技术公司可持续发展与企业责任高级总监柏云笛（Randy Bumps）共同为STEM世博会揭幕。
陈赛娟在开幕式致辞中讲到：“科技创新正在成为推动整个人类社会发展进步的核心力量。由于STEM教育在培养未来科技创新人才，以及推动科技创新方面的独特价值而受到世界各国和社会各界的广泛关注。相信此次盛会一定会让更多公众、机构、企业和公益组织关注和支持STEM教育，从而为推动科技创新和人才培养注入新的推动力。”
本届STEM世博会的议题包括：STEM培训与职业发展之间的关系；女性、儿童、少数民族获取STEM教育的平等机会；通过公益活动提升公众对于STEM教育的意识。
本届STEM世博会的目标包括：致力于将科技创新转变成为推动世界前行的不可或缺的重要力量；为来自各行各业的意见领袖、管理者、创新者和实践者搭建良好的沟通平台，探索合作机遇。以多种形式诠释STEM教育与未来职业的关系，多元包容文化对大众创新潜能的激发，学生单纯兴趣培养到实际问题解决的突破。同时也关注女性、儿童、少数民族及特殊群体获取科技教育资源的平等机会和相关职业发展，以及科技创新如何助力联合国可持续发展目标等议题的讨论。STEM世博会计划每年在不同城市举办，持续聚焦技术创新与可持续发展主题。
论坛
论坛是首届STEM世博会的核心活动，此次论坛的主题为“STEM教育：推动世界前行”，面向科技、教育与社会创新相关人士及青少年，给大家带来了关于STEM领域的全方位体验。活动于10月23日顺利闭幕，近千人参与了活动。
3天时间，3个论坛，28位嘉宾，28场报告，来自不同国家和地区、不同领域的中外STEM教育专家、国际组织官员、企业领袖、公益组织成员等，在“2016 STEM教育国际论坛”“2016STEM与联合国可持续发展目标论坛”“2016STEM与妇女儿童发展论坛”上，为现场观众带来了信息量巨大、精彩纷呈的主题演讲。
2016 STEM教育国际论坛
作为2016 STEM世博会的战略合作伙伴，中国青少年科技辅导员协会和中国科协青少年科技中心与中国友好和平发展基金会和联合技术公司一起，共同主办了2016 STEM教育国际论坛。
中外专家在论坛上对于STEM教育领域中关于青少年科学学习、学业成长和职业发展等方面的重要议题交流观点，同时对如何通过STEM教育提高青少年科学素质，促进女性在STEM领域的学业和事业成就，以及为应对全球挑战，达成联合国可持续发展目标，培养高科技素质的公民进行讨论和深入交流。在国内从事STEM教育的一线科技教师和有关人士也共同参与了此次论坛，共同交流分享在STEM教育领域的经验和智慧。
华东师范大学党委常务副书记任友群教授，美国科学教师协会前主席Carolyn Hayes博士，柏云笛，联合国儿童基金会驻中国办公室教育与儿童发展处教育项目专家郭晓平，中国科协“做中学”科学教育改革实验项目教学中心（东南大学）副主任叶兆宁，联合国妇女署中国国别主任汤竹丽，同济大学航空航天与力学学院副院长李岩等，分别从各自对STEM的认识和思考角度为观众带来了“培养新模式下的知识生产者”“全面实施STEM教育”“联合技术助力全球青少年STEM教育”“创新教学方式，提高农村儿童STEM课堂学习质量——教育部联合国儿童基金会SMILE项目的探索”“美国优秀STEM课例评析及其本土化”“女性与STEM”“梦想，努力，坚持——女科技工作者的成长之路”等精彩报告。
2016 STEM与联合国可持续发展目标论坛
2016 STEM与联合国可持续发展目标论坛由联合技术公司、中国友好和平发展基金会携手联合国开发计划署合作举办，数百位来自企业、政府、非政府組织（NGO）和高校的人士参与了此次论坛，各位嘉宾就可持续发展和科技等相关话题展开介绍和讨论。
中国友好和平发展基金会秘书长贾伶女士指出，目前世界的发展不仅仅需要科技的推动，同时也更需要有创新情怀和使命引领，在培养科学兴趣、建设科教能力的同时，还应该将创新精神与改变世界的情怀和使命感相结合。
联合国开发计划署的传播与创新官员李希以《创新助力可持续发展目标》为题作了主旨发言。李希首先就可持续发展目标（SDG）的产生和发展作了更为深入地介绍，并阐述了可持续发展目标进程的监测方法。同时特别提出了目前社会创新的重要性，指出可持续发展目标的实现离不开创新的方式，创新不仅仅只是技术上的创新，更是有效应对发展问题的解决方案的创新。此外，李希还通过VR（虚拟现实）、大数据等科技手段的案例向大家阐述了科技如何推动可持续发展领域快速前进。 在论坛讨论环节中，中国工业经济联合会社会责任智库海外社会责任委员会主任张峻峰先生表示，STEM就其本质而言，是通过灵活的教学方法和手段，提升学生的科技工程方面的知识和能力。SDG是全社会实现可持续发展的愿景和目标。STEM与SDG的关系就在于通过STEM提升学生的意识和能力，贡献于2030议程的综合可持续发展目标。各位嘉宾就SDG目前的发展、企业实践、跨界合作、STEM知识普及、人才培养等方面畅谈了想法，也给出了各自的建议。
论坛的最后一个环节是来自Impact Hub上海的“2016科技创造美好可持续未来实验室”路演活动，大学生们在24小时的创客马拉松中组队构建了解决社会问题的商业模型，最终项目名为“咖啡渣去哪儿”的学生团队夺得了最终的优胜团队。
2016 STEM与妇女儿童发展论坛
2016 STEM与妇女儿童发展论坛围绕妇女就业和儿童教育等话题展开，参与论坛的人士来自企业、政府、NGO和高校等，同样由联合技术公司、中国友好和平发展基金会及联合国开发计划署合作举办。
在主题发言中，丽远传媒总裁王丽萍女士向大家介绍了自身企业在STEM方面的使命和实践，以及如何采取行动让这份工作寿命更长，发挥更大的社会价值。
上海科学教育中心主任陈红向大家介绍了上海科技教育中心的发展历程和目前工作。中心以提升青少年科学素养为目标，提出了包括科学种子计划、科学伙伴计划、科学园丁计划3大计划，并积极与国际接轨，合作了多项国际大型科技赛事，给学生创造了接触先进科技和精英的机会。
恩派公益组织发展中心副主任丁立提到，公益领域其实需要大量学习STEM的相关人士，一是因为即使在养老、社会服务这个领域也需要大量应用ICT技术，可以起到加速解决问题的作用；二是从广义角度，需要更多能够分析问题、善于解决问题的人充实到公益领域当中。
讨论环节的话题为“STEM与职业发展”，各位嘉宾就目前女性在职场中的方向选择、人际关系、事业平衡，以及遇到的偏见问题逐一作了探讨，同时嘉宾们也给在场观众给出了切身的建议。第二场论坛讨论环节的主题为“STEM与教育”，大家就如何推动青少年STEM教育发展，STEM教育引导的合适方式，以及STEM工作在青少年群体中遇到的困难和挑战等作了一一探讨，同时也给在座的家长送上了宝贵的建议。
工作坊/展示
STEM教育论坛如火如荼进行的同时，外场各类丰富多彩的工作坊、沙龙及科技创新展示活动也在火热开展。
“集思共利”带来了3场BeyondBusiness as Usual系列主题工作坊——食物浪费、绿色建筑与绿色航空。
“724社创星球”设计思维工作坊——科技助力公益，以及中国妇女发展基金会赈灾与安全教育工作坊。
上海青少年科学社与上海STEM云中心，在STEM世博会现场推出了未来创客孵化器——上海市青少年科技创新项目及成果展。来自上海多家中小学校的小小创客们，带来了他们的发明作品，并向观众们自信演示。这些作品涵盖食品安全、节能环保、生物燃料、便利生活等多个领域，充满想象力和人性化的设计，将很有可能用来解决社会问题，改善人类生活。
上海青少年科学社与上海STEM云中心，还在STEM世博会现场开设了STEM课程体验及展示，主题包括纸电路、DNA项链、虫虫机器人、风能怪兽、电磁动力火车等。“一起參与大挑战，比一比谁的理科知识最全面——STEM综合素养测评大挑战”也在同时开展，简单、清楚、准确地评价未来创客们的科学素养。
“创绿中心”带来了净水D1Y实验室活动。参与者可以亲自动手检测真实存在的饮用水的安全问题。中国农村还会有氟超标问题吗？农村浅井水硝酸盐超标如何检测？城市自来水有没有余氯超标？在这里，参与者都能通过亲自动手检测找到答案。创绿中心还带领参与者对症下药，亲自动手DIY效果良好且性价比高的净水器。公益组织创绿中心的现场活动
“MFE FABLAB”甄选了部分来自小创客们的切合可持续发展及社区挑战等议题的项目带入STEM世博会进行展示。这些项目包括节能热水循环系统、智能养花系统、节能控温水龙头、疲劳监测仪、智能导盲腰带、关怀者药箱等。在MFE展台上，优秀小创客们还在现场讲解他们的小发明。
创新关乎民族的未来，而STEM教育发展水平是影响国家创新能力的重要指标。在STEM世博会展示互动平台上，呈现了未来创客们对科学的热爱，以及为之付出的努力和取得的成果，也希望能鼓舞更多青少年提升科学素养和社会情怀，为实现“推动世界前行”的目标精进向前。
公益组织与企业参与推动sTEM教育领域发展
2016 STEM世博会除了是首届以外，还有一个亮点就是这次活动是公益组织首次涉足STEM教育领域。恩派、724社创星球，以及中国妇女发展基金会、创绿中心等公益组织为此次STEM论坛带来了包括工作坊、体验、展示、设计等在内的丰富多样活动。
恩派公益组织发展中心还是本次活动的主要承办机构。恩派的宗旨是“助力社会创新，培育公益人才”，主要致力于发掘培育处于创业期的草根社会组织和社会企业。其“公益孵化器”的模式已成功在全国推广复制，已孵化各类社会组织和公益组织超过500家，并陆续发起近20家民办非企业单位、基金会和社会企业。此次论坛中，恩派公益组织发展中心主任吕朝和技术总监刘永亮也给观众带来了精彩的演讲，讲述了恩派公益组织与微软等大企业合作的成功案例。相信公益组织在STEM教育领域的涉足，势必会为STEM教育的推广模式、合作方法等注入新的推动力。
此次STEM教育能以这样一种“高姿态”亮相上海，联合技术公司功不可没。联合技术公司认为，企业对STEM的关注不仅是眼界，也是责任，最基础的需求是让学生和教师持续参与，以此助力培养下一代工程师、科学家、财务及创新人才。
侯晓帆说，STEM确实对企业很重要，企业也需要具有STEM素质的人才，但是，支持STEM发展最大的意义却不在于此。在他看来，STEM教育培养的是未来的而不是现在的科学家与工程师，因此需要在10年、甚至20年之后才能显现作用。所以，STEM教育是一项面对未来的投资，与其谈论STEM教育对企业目前的好处，不如探讨其对未来行业和社会发展的意义。
纵观整个2016 STEM世博会，我们不仅看到世博会以STEM教育为主线，聚焦教育进步、未来职业、多元包容和永续发展4个领域的发展议题，为来自各行各业的意见领袖、管理者、创新者和实践者搭建了良好的沟通和合作平台，更是看到了其孵化器的作用，看到政府部门、教育机构、企业和社会各方给予STEM教育的支持。这样一个具备全球视野，从推动社会发展高度讨论STEM教育的活动，一定会让更多的公众、机构、企业和公益组织关注和支持STEM教育，并在实践中通过不同的角度和方式切实推动STEM教育，从而多方形成一股合力共同驱动科技创新和人才培养。