【摘 要】
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在当前阶段,微课的开展逐渐在课程中取得良好的教学成果,而微课教学内容自出现以来就一直受到广泛的关注,因为它们具有准确性高,知识量大,教学效果明显等特点.由于微课应用于
【机 构】
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玉林市玉州区彭村小学 广西 537000
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在当前阶段,微课的开展逐渐在课程中取得良好的教学成果,而微课教学内容自出现以来就一直受到广泛的关注,因为它们具有准确性高,知识量大,教学效果明显等特点.由于微课应用于各种学科的学习并且已经取得了一定的学习成果,因此不难看出这种教学模式在小学数学课程教育中也起着重要的作用.当教师整合数学课程知识时,小学数学课堂教学应通过微课教学法创造一种新的教学模式,反复练习教科书知识,并引起学生的思维差异.在此基础上,本文对微课在小学数学课堂教学的构建进行了简要的分析和讨论.
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