【摘 要】
：
在现有的高中数学教育过程中，经常会存在一部分学生存在认知障碍，这部分学生由于初中的数学学习并不是十分好，因而其数学功底也不是十分完善，所以，他们容易由于自身数学水平有限，很
【机 构】
：
湖北省襄阳市第八中学 湖北 襄阳 441000
论文部分内容阅读
在现有的高中数学教育过程中，经常会存在一部分学生存在认知障碍，这部分学生由于初中的数学学习并不是十分好，因而其数学功底也不是十分完善，所以，他们容易由于自身数学水平有限，很难掌握更加复杂的高中数学内容。高中数学知识广、难度大、抽象、难理解，对学生计算能力和思维能力要求较高，部分学生在学习上非常吃力，以致丧失学习数学的信心。如何帮助其走出低谷，提高他们的学习兴趣，是值得思考和探究的一个问题。
其他文献
随着课改进程愈加深入，小学英语阅读教学若想紧跟教育和时代趋势便需要推动教学向着趣味化发展。本文便从英语阅读教学出发，先针对阅读教学现存问题展开分析，随后从设疑、趣味阅
为了帮助小学生较好的掌握英语知识，结合小学英语教材特有的特点，英语教师需要向小学生渗透读图识图技巧，结合小学生的认知技能，培养小学生读图识图能力，这也是让学生学会综合性学
棉花在热带表现为多年生,但在南亚热带则表现为部分种质资源可以安全越冬,而大多数栽培品种不能安全越冬。
棉花多年生栽培具有重要意义。其一,可以长期保存种质资源及
英语作为一门语言类学科，其教学的真正目的是培养学生听、说、读、写各方面的能力，让学生在学习了英语后能够敢于正确地表达和书写。其中写作占据了英语考试中较大比例的分数，而
本文从微观课堂的教学理论出发，结合日常词汇教学的实际，在课堂词汇微观教学活动设计方面提出了自己独到的见解和解决问题的方法。在规定的最小单位时间内，让学生把所学词汇通过
数学在小学阶段的教学中十分关键，数学课程的学习效果会直接影响到学生将来学习其他课程的效果，因此一定要让学生认真学习好数学。因此，文章根据小学数学教学中的自主学习创设方
创造是基于对问题较为深刻的理解层面上，展开的思维发散，初中时期对学生的创造能力培养，应从基本上的数学认知开始，帮助学生夯实基础，消除疑难杂问，继而在数学的互动过程中，学生畅所
21世纪是一个快速发展的时代，各种知识迭代速度史无前例地加快，各种信息如大爆炸般环绕在身边，这要求人们要具有一定的独立思考能力。学校作为培养人才的重要场所，应当在教育教学
杂种优势是提高作物产量,改良作物品质,增强作物抗(耐)逆性的有效育种方法,已在世界上得到了广泛的应用。然而高效的授粉控制系统则是作物杂种优势成功应用于生产实践的关键。雄性不育是油菜杂种优势利用中重要的授粉控制系统,甘蓝型油菜隐性细胞核雄性不育因具有不育性彻底且稳定、恢复源较多而且容易选育等一系列优点,在杂种优势利用育种中具有很大的潜力。但由于隐性核不育在杂交制种时需人工拔除不育系株行中50%的可育
任务型教学充分体现了以学生为中心和以人的发展为本的教育理念。设计任务型教学活动要以培养学生的语言应用能力为宗旨，以学生为主体。任务的设计应该由易到难、循序渐进、形