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适应人性的普遍需求与社会发展趋势,苏霍姆林斯基提出了幸福教育思想。他在深刻阐述"幸福"的精神与道德内涵的基础上,确立了致力于个人幸福与社会幸福和谐发展的教育目标,形成了从内容到方式的完整的幸福教育体系。他重视让教师满怀职业幸福感由衷地推进幸福教育。他本人更是以与孩子融为一体的幸福体验,使幸福教育的理论与实践充满浓郁的诗情画意。