【摘 要】
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开放大学现代职业教育文化生态具备协同创新、开放共享、绿色赋能、可持续发展特征,在线学习和高职教育作为开放大学现代职业教育的重要主体,文化同构具备资源同构、技术同构
【基金项目】
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2017年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目“在线学习与高职教育文化同构性研究”(项目编号:2017SJB0572)
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开放大学现代职业教育文化生态具备协同创新、开放共享、绿色赋能、可持续发展特征,在线学习和高职教育作为开放大学现代职业教育的重要主体,文化同构具备资源同构、技术同构、目标同构的价值诉求。要构建以绿色发展理念和终身教育理念为核心的开放大学现代职教文化精神生态、富有职教人文内涵和产业发展向度的开放大学现代职教文化物质生态、具备动态调整性和衔接贯通性的开放大学现代职教文化制度生态,充分发挥精神文化的核心驱动力、物质文化的基础引领力、制度文化的重要保障力,以适应外向度的现代职教体系建设要求和内向度的开放大学高质量发
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