【摘 要】
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解剖学医学名词多、术语杂,学生对解剖学的学习积极性不高,为了激发学生学习热情,笔者采取了诸多措施如优化教学方式、师生角色互换、情感激励、完善考核方式等来提高学生学
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解剖学医学名词多、术语杂,学生对解剖学的学习积极性不高,为了激发学生学习热情,笔者采取了诸多措施如优化教学方式、师生角色互换、情感激励、完善考核方式等来提高学生学习兴趣,教学效果显著。
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