【摘 要】
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大学英语教学指南明确指出,教师应注重培养学语言应用能力、自主学习意识以及跨文化交际能力等,全面提升学生综合素质,为步入社会做好铺垫.从上述可见,大学英语具有显著的人
【机 构】
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广东理工学院外国语学院 肇庆 526114
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大学英语教学指南明确指出,教师应注重培养学语言应用能力、自主学习意识以及跨文化交际能力等,全面提升学生综合素质,为步入社会做好铺垫.从上述可见,大学英语具有显著的人文性与工具性特征,再加上大学英语的教学对象是全校学生,正是这种特殊性要求教师在教学中注重思政作用,通过补充国家、文化、历史等知识促使学生逐步认识中国国情与特色,再客观看待外部世界,形成良好的文化自信与大国情怀.
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