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高中物理学科核心素养,主要包括物理观念,科学思维、探究、态度与责任等内容,是高中物理教学的重要目标和方向。随着新课改的深入,在各个学科的教学中都把培养学生的核心素养作为一项重要工作,要求教学不能只是让学生被动的接受和记忆知识,还要重视发展学生的综合素质和能力。鉴于此,本文主要围绕基于核心素养的高中物理课堂教学策略,进行了探索研究。