【摘 要】
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学校拟定什么样的校风、学风、教风及校训等,并且用确定的文字对内对外进行宣示,这是学校教育宣传和校园文化建设的一项常规工作.对于相当多数的学校来说,这类“三风一训”的
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学校拟定什么样的校风、学风、教风及校训等,并且用确定的文字对内对外进行宣示,这是学校教育宣传和校园文化建设的一项常规工作.对于相当多数的学校来说,这类“三风一训”的表述传承多年,其内容及教育导向既明确且正确,大家都熟悉至极.对它再进行什么样的创意改进和改变,极少校长会这样去想,去做,而实际情况确实有相当部分的学校是不需要立即改变的.至于新办学校,对这“三风一训”的选择和确定,也不以为是难事,因为可供参照和借鉴的经验比比皆是,只要注意与其他学校不相雷同即可.尤其对于基础教育阶段的小学来说,大凡做校长的,一般不会对它有太多的讲究,因为在大家潜意识里,一所小学的施教区毕竟范围有限,影响力不大,受教育者还是孩童,所以对“三风一训”的设定,极少会十分在意和用心的.
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