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小学英语教学对英语学习者的长期学习效果起到越来越重要的奠基石的作用。因此，许多外语界的学者和一线的教师都积极探索小学英语教学的策略。本文将以第二语言习得理论为基础，结合现有的教学现状，分别从课堂组织形式，教学手段，教学方法三个方面，分析并提出小学英语教学可操作性的建议。
第二语言习得理论在小学英语中的教学应用
【摘 要】
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摘要：小学英语教学对英语学习者的长期学习效果起到越来越重要的奠基石的作用。因此，许多外语界的学者和一线的教师都积极探索小学英语教学的策略。本文将以第二语言习得理论为基础，结合现有的教学现状，分别从课堂组织形式，教学手段，教学方法三个方面，分析并提出小学英语教学可操作性的建议。 关键词： 第二语言习得理论；小学英语教学；教学应用 中国分类号：G623.31 自2001年以来，小学英语教学的开设
【机 构】
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新疆石河子一四九团小学 新疆 石河子 832052
【出 处】
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课程教育研究·新教师教学
【发表日期】
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2015年4期
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中国分类号：G613.5 在多年来的教学实践中，我体会到兴趣是推动学生积极学习的强大动力，创设愉快的教学情景是推动学生积极学习的先决条件。因此，我在教学中注意发挥学生的主体作用，灵活运用多种愉快教育方法，激发学生的学习兴趣，收到了较好效果。 一、开动脑筋编儿歌，培养识谱兴趣 识谱知识的传授在音乐教学中是不可缺少的一部分。学生掌握好识谱知识，可以更加准确地唱好歌曲、理解歌曲。为使学生对枯燥无味
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摘 要：误差理论与数据处理是高等院校测控技术与仪器专业的一门专业必修课。通过该课程的学习可以使学生掌握数据处理方法，正确估计被测量值，科学地评价测量结果。误差理论与数据处理具有理论性强，计算公式多等特点，传统教学模式教师常专注于基本理论的讲解，忽视了基于数据分析软件等实际应用训练环节，导致学生从事具体相关工作时手足无措，工作效率过低。本文以MATLAB为例探讨数据分析软件在误差理论与数据处理课程中
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