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师范生教师职业技能包括普通话和口语表达技能、书写规范汉字和书面表达技能、教学工作技能、班主任工作技能等四部分.教师职业技能的培养需要长期、系统的训练,文章在新课程改革的指引下,对认知到体验再到实践,分层次、分阶段四年一体培养师范生教师职业技能进行了实践与探索
高师院校师范生教师职业技能四年一体培养的实践与探索
【摘 要】
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师范生教师职业技能包括普通话和口语表达技能、书写规范汉字和书面表达技能、教学工作技能、班主任工作技能等四部分.教师职业技能的培养需要长期、系统的训练,文章在新课程
【机 构】
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华南师范大学教务处广东广州510631
【出 处】
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南昌教育学院学报
【发表日期】
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2012年8期
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