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教育家陶行知对浙派语文的理论建设和实践引领，对教育事业的改革发展有着重要的影响力。他奉行儿童为本，提倡把书读活，重视语文实践，主张教学融通，自编了许多有针对性的语文教材。他从中国国情出发，倡导“生活即教育，社会即学校”“教学做合一”，用完整的生活做教育实验，瞄准人民的幸福办教育。他的做法和理念可以为当下的教育改革带来许多启迪。