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随着国家新课改的不断推进与深化，小学音乐教学越来越受重视。其中，教学三维目标明确指出：知识与技能：过程与方法：情感态度价值观，为国家和社会未来的发展储备力量。因此，在教学过程中应该体现出学生的体验与实践的主体位置，用符合小学生身心特点的游戏提高音乐学习的兴趣，培养学生的综合能力。
小学音乐游戏性教学探索
【摘 要】
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随着国家新课改的不断推进与深化，小学音乐教学越来越受重视。其中，教学三维目标明确指出：知识与技能：过程与方法：情感态度价值观，为国家和社会未来的发展储备力量。因此，在教学过程
【机 构】
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珠海市香洲区景园小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年24期
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