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中图分类号：G4 文献标识码：A
在英语学习中，作文是阻挡学生英语学习的一座大山，因为我们从小习惯了汉语思维，因此，在进行英语写作时，往往也是按照汉语写作文的习惯来进行英语写作。在平时写英语作文的写作过程中，往往先写一篇汉语小作文，然后再进行中译英，这样使得我们的英语作文不管是在思想上，还是在语法上，都出现了很多问题。后来，在英语老师的细心指导下，我的英语作文水平有了很大提升，英语写作水平大大提高。那么，我如何去克服英语写作中的不良习惯，写出高质量的英语作文呢？下面则来进行浅析。
英语作文是由句子加上文章的结构拼而成。因此，在英语学习过程中，我们在学习单词时，在老师讲解了单词的用法之后，我们则利用这个单词进行造句，并且向老师请教这个单词的用法，该单词的这种用法用在哪里比较好，在哪里坚决不能用，同时，我们还要根据老师在课堂上的讲解，自己练习造句子，练习的次数多了，我们自然对单词的用法就掌握了，也可以将这个单词灵活运用在以后的写作中，达到学以致用的效果。同时，也可以根据教学中的图片或是单词，根据英语写作要求去简单的练习。经过一次次的练习，我们的英语写作水平大有提升。
例如，老师在课堂上讲到when的用法时，当它用作副词时，可以起到引导主语从句、表语从句、同位语从句、宾语从句的作用，那么，我们主要学习它的用法句型，并进行判断。在学习完这些后，老师指导我们应该多利用例句，进一步学习如何应用这个句型。例如，“When Peter comes is not known（Peter不知道何时回来）”，在这个句子中，when引导的是主语从句;“The Sunday is when I am happiest（周末是我最开心的一天）”，when在词句中，引导的是表语从句;“I have no idea when the game will begin（我不知道游戏何时开始）”，在这个句子中，when引导的是同位语从句;“He doesn’t know when to leave for London（他不知道何时动身去伦敦）”，在该句子中，when引导宾语从句。我们在日常练习中学会了这些句型的用法，我们的造句能力也大有提升，写作水平也得到了明显提高。
词汇量的积累是作文造句的基础。我们从小学升中初中，在学习英语的过程中，一定要认识到英语词汇学习的重要性。应该不断增加自己的词汇量，包括单词的不同释义、搭配、用法，从词汇的简单运用到词汇的扩展造句等，都要在英语学习的过程中熟悉去熟悉和掌握。平时要多记多练习，要从根源上去掌握英语词汇的用法，进一步奠定扎实的词汇基础。
在英语课堂学习中，老师也会对结合教材内容对我们进行相关的词汇训练，譬如单词默写、不间断地复习巩固、联想记忆法等各种不同的教学方法来对我们的词汇学习进行积累和巩固。而我们在日常英语写作中，也要加强对这些英语词汇的有效运用，以达到活学活用的效果。同时，通过营造不同的词汇记忆场景来增强记忆，这对于我们的英语作文词汇的运用也起到了很重要的作用。
英语当中的语言储备是需要我们初中学生在日常学习中进行大量的英语阅读和背诵，这样不仅仅可以积累英语单词量，还可以熟悉各类英语句型，进一步提升自己在英语写作中遣词造句能力。在英语课堂学习中，我们要重视英语材料的积累，要经常性地对这些英语材料去仔细阅读，必要时还要去背诵，以形成固定的英语语言思维模式。同时，可以对不太懂的文章结合相关词汇来猜测大致的内容，以加强巩固和积累较为生僻的词汇和英语句型。同时在英语学习中要结合实际生活经验进行融合，并学会活用活用，在英语写作中来进行拓展，充分发挥我们的想象力，写出字词句皆良好的英语作文。
在我们学习英语写作的过程中，一定要有写作的自信心。同时要认真学习，强化词汇和句型的记忆和背诵，以提升英语写作能力。我们在写作时，不管基础怎样，首先要有自信心，才能有一定的上升空间。同时，在日常学习中要学会用英语进行表达，要用英语写出自己感兴趣的小作文，多写多练，保持持续的自信心，并在英语老师的指导下不断纠正英语写作中的小错误，以此收获英语写作成功的快乐。在平时的写作写作中，不要怕犯错，有了错误要勇于去问老师，积极向英语写作基础较好的同学们去交流，以争取提升自己的英语写作水平。
我们要认识到，在英语考试中，作文书写规范很重要。一篇呈现在卷面上的英语作文，如果书写规范工整，字迹美观，也可以让阅卷老师赏心悦目。在英语作文学习过程中，我们一定要注意从英语书写规范入手，要勤练习英语书写基本功。譬如，我们在学习英语写作时，要对英语写作的书写易错问题及时进行纠正，要学会规范的英语连笔和斜体书写方法，并保持书面整体的美观性，要养成良好的英语书写规范性和书写习惯。
好记性不如烂筆头，就算对外国文化了解很多，对单词的用法、句子的用法、文章结构的设置很清楚，但是，只凭一张嘴是写不出好的作文的，需要我们在英语学习中持续性的进行英语写作练习，不断改正英语写作中出现错误，再进行英语写作练习……长此以往循环下去，我们才能将英语作文的写作练习当做一件很习以为常的事，也才会形成良好的英语作文写作习惯，这对于我们英语作文的写作训练非常有用。除此之外，在加强英语作文的练笔次数的同时，我们也要认真上好英语写作课，要认真学习英语作文的写作技巧，以强化文章的写作内涵，加强英语写作中词汇句型的深度应用，如语文写作一样，我们的英语写作也要写出深度，不要千篇一律、原地踏步。同时，我们在未来的英语写作学习中，一定要保持课堂上的学习效率，认真听讲是良好的学习习惯。老师在课堂上传授的英语写作经验是经过无数实践得出来的宝贵学习经验，我们一定要学会并灵活运用到我们的英语写作中去。我们在学习英语写作时，对于英语写作的子句子用法、英语作文写作如何布局、文章结构设计等重难点内容要认真学习，不断地进行英语写作练习，多学多写多练习，长此以往，我们的英语写作水平一定会有大幅度的提升，也会在英语考试中取得优良的成绩。
结语
综上所述，英语作文写作并没有想象中那么难，我们只要掌握了正确的写作方式，那么，英语写作水平的提高不再是纸上谈兵。为了有效提升我们的英语作文水平，还要在课堂外多多阅读英语书籍，了解东西文化差异，以更好地掌握英语作文写作精髓，在英语写作上使得我们的英语写作水平能有效提升。希望我的学习经验能对各位同学有所帮助，也希望在不懈的努力之下，同学们的英语写作水平可以更上一层楼。
参考文献
[1]陈波.初中英语教学中学生写作能力培养的途分析[J].中学生英语.2020（23）.
[2]黄中玲.初中英语教学中提高学生写作能力的途径探究[]J.课程教育研究（外语学法教法研究） ，2020（08）.
在英语学习中，作文是阻挡学生英语学习的一座大山，因为我们从小习惯了汉语思维，因此，在进行英语写作时，往往也是按照汉语写作文的习惯来进行英语写作。在平时写英语作文的写作过程中，往往先写一篇汉语小作文，然后再进行中译英，这样使得我们的英语作文不管是在思想上，还是在语法上，都出现了很多问题。后来，在英语老师的细心指导下，我的英语作文水平有了很大提升，英语写作水平大大提高。那么，我如何去克服英语写作中的不良习惯，写出高质量的英语作文呢？下面则来进行浅析。
英语作文是由句子加上文章的结构拼而成。因此，在英语学习过程中，我们在学习单词时，在老师讲解了单词的用法之后，我们则利用这个单词进行造句，并且向老师请教这个单词的用法，该单词的这种用法用在哪里比较好，在哪里坚决不能用，同时，我们还要根据老师在课堂上的讲解，自己练习造句子，练习的次数多了，我们自然对单词的用法就掌握了，也可以将这个单词灵活运用在以后的写作中，达到学以致用的效果。同时，也可以根据教学中的图片或是单词，根据英语写作要求去简单的练习。经过一次次的练习，我们的英语写作水平大有提升。
例如，老师在课堂上讲到when的用法时，当它用作副词时，可以起到引导主语从句、表语从句、同位语从句、宾语从句的作用，那么，我们主要学习它的用法句型，并进行判断。在学习完这些后，老师指导我们应该多利用例句，进一步学习如何应用这个句型。例如，“When Peter comes is not known（Peter不知道何时回来）”，在这个句子中，when引导的是主语从句;“The Sunday is when I am happiest（周末是我最开心的一天）”，when在词句中，引导的是表语从句;“I have no idea when the game will begin（我不知道游戏何时开始）”，在这个句子中，when引导的是同位语从句;“He doesn’t know when to leave for London（他不知道何时动身去伦敦）”，在该句子中，when引导宾语从句。我们在日常练习中学会了这些句型的用法，我们的造句能力也大有提升，写作水平也得到了明显提高。
词汇量的积累是作文造句的基础。我们从小学升中初中，在学习英语的过程中，一定要认识到英语词汇学习的重要性。应该不断增加自己的词汇量，包括单词的不同释义、搭配、用法，从词汇的简单运用到词汇的扩展造句等，都要在英语学习的过程中熟悉去熟悉和掌握。平时要多记多练习，要从根源上去掌握英语词汇的用法，进一步奠定扎实的词汇基础。
在英语课堂学习中，老师也会对结合教材内容对我们进行相关的词汇训练，譬如单词默写、不间断地复习巩固、联想记忆法等各种不同的教学方法来对我们的词汇学习进行积累和巩固。而我们在日常英语写作中，也要加强对这些英语词汇的有效运用，以达到活学活用的效果。同时，通过营造不同的词汇记忆场景来增强记忆，这对于我们的英语作文词汇的运用也起到了很重要的作用。
英语当中的语言储备是需要我们初中学生在日常学习中进行大量的英语阅读和背诵，这样不仅仅可以积累英语单词量，还可以熟悉各类英语句型，进一步提升自己在英语写作中遣词造句能力。在英语课堂学习中，我们要重视英语材料的积累，要经常性地对这些英语材料去仔细阅读，必要时还要去背诵，以形成固定的英语语言思维模式。同时，可以对不太懂的文章结合相关词汇来猜测大致的内容，以加强巩固和积累较为生僻的词汇和英语句型。同时在英语学习中要结合实际生活经验进行融合，并学会活用活用，在英语写作中来进行拓展，充分发挥我们的想象力，写出字词句皆良好的英语作文。
在我们学习英语写作的过程中，一定要有写作的自信心。同时要认真学习，强化词汇和句型的记忆和背诵，以提升英语写作能力。我们在写作时，不管基础怎样，首先要有自信心，才能有一定的上升空间。同时，在日常学习中要学会用英语进行表达，要用英语写出自己感兴趣的小作文，多写多练，保持持续的自信心，并在英语老师的指导下不断纠正英语写作中的小错误，以此收获英语写作成功的快乐。在平时的写作写作中，不要怕犯错，有了错误要勇于去问老师，积极向英语写作基础较好的同学们去交流，以争取提升自己的英语写作水平。
我们要认识到，在英语考试中，作文书写规范很重要。一篇呈现在卷面上的英语作文，如果书写规范工整，字迹美观，也可以让阅卷老师赏心悦目。在英语作文学习过程中，我们一定要注意从英语书写规范入手，要勤练习英语书写基本功。譬如，我们在学习英语写作时，要对英语写作的书写易错问题及时进行纠正，要学会规范的英语连笔和斜体书写方法，并保持书面整体的美观性，要养成良好的英语书写规范性和书写习惯。
好记性不如烂筆头，就算对外国文化了解很多，对单词的用法、句子的用法、文章结构的设置很清楚，但是，只凭一张嘴是写不出好的作文的，需要我们在英语学习中持续性的进行英语写作练习，不断改正英语写作中出现错误，再进行英语写作练习……长此以往循环下去，我们才能将英语作文的写作练习当做一件很习以为常的事，也才会形成良好的英语作文写作习惯，这对于我们英语作文的写作训练非常有用。除此之外，在加强英语作文的练笔次数的同时，我们也要认真上好英语写作课，要认真学习英语作文的写作技巧，以强化文章的写作内涵，加强英语写作中词汇句型的深度应用，如语文写作一样，我们的英语写作也要写出深度，不要千篇一律、原地踏步。同时，我们在未来的英语写作学习中，一定要保持课堂上的学习效率，认真听讲是良好的学习习惯。老师在课堂上传授的英语写作经验是经过无数实践得出来的宝贵学习经验，我们一定要学会并灵活运用到我们的英语写作中去。我们在学习英语写作时，对于英语写作的子句子用法、英语作文写作如何布局、文章结构设计等重难点内容要认真学习，不断地进行英语写作练习，多学多写多练习，长此以往，我们的英语写作水平一定会有大幅度的提升，也会在英语考试中取得优良的成绩。
结语
综上所述，英语作文写作并没有想象中那么难，我们只要掌握了正确的写作方式，那么，英语写作水平的提高不再是纸上谈兵。为了有效提升我们的英语作文水平，还要在课堂外多多阅读英语书籍，了解东西文化差异，以更好地掌握英语作文写作精髓，在英语写作上使得我们的英语写作水平能有效提升。希望我的学习经验能对各位同学有所帮助，也希望在不懈的努力之下，同学们的英语写作水平可以更上一层楼。
参考文献
[1]陈波.初中英语教学中学生写作能力培养的途分析[J].中学生英语.2020（23）.
[2]黄中玲.初中英语教学中提高学生写作能力的途径探究[]J.课程教育研究（外语学法教法研究） ，2020（08）.