【摘 要】
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信息化时代的发展推动着数学课程标准的变革,在“互联网+”的时代背景下需要我们充分发挥多媒体信息技术的重要作用,促进教育行业焕发新的生机与活力。但是,反观“互联网+”
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信息化时代的发展推动着数学课程标准的变革,在“互联网+”的时代背景下需要我们充分发挥多媒体信息技术的重要作用,促进教育行业焕发新的生机与活力。但是,反观“互联网+”背景下小学数学课堂教学的整体情况却没有达到预期效果,甚至还暴露出一些问题需要重视和解决。面对此种情形,本文从“互联网+”对小学数学课堂教学的重要意义出发,分析当下小学数学课堂教学的现状,然后以此为依据探究“互联网+”时代提高小学数学课堂教学的优化途径,以期望可以切实改善小学数学课堂教学中的问题,提升其教学质量和效率。
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