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[摘 要：根据武汉市中小学放假时间的安排：
暑假及新学期开学时间。
学生放假时间：7月5日（星期四）—9月1日（星期六）
老师放假。
全市中小学（含中等职业学校）教师于7月12日（星期四）开始休假，8月24日（星期五）结束休假。
关键词：义务教育阶段；留守儿童；暑假作业]
正值盛夏的季节，荷花亭亭玉立，夏季的雨那么温润，滴在花瓣上，然后从花瓣上滴落到荷叶上。南宋诗人杨万里在《晓出净慈寺送林子方》这首诗中写道：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”清晨，我骑着电动车来到凤凰山，这里是我每天上班必须经过的地方。我们根据学校学生成长中心主任的安排下校走访。调查一下学生暑假作业准备情况，在路上我看到了在乡村的一番景象。孩子们在这盛夏会做暑假作业吗？会参加一些力所能及的社区服务实践吗？还有安全时刻记在心中。现在就把我看到的孩子们暑期在家门口的见闻写下来供大家参考一下。
一、家访前的学生动员
这一天，空中下着瓢泼大雨，我骑着电动车早早地就来到了一家店子门前。一个面庞黑黑的男子，身材又瘦又不怎么高的男子，三十岁的样子坐在店子里。看到我来了，镇定地坐在柜台前，我说明了来意，他说他认识我。他告诉我说：“很不凑巧。孩子今天没有来店子。”“天下雨了，路滑又不好走，如果是晴天，他一定会来店子。”看来父子关系还是很不错的。爸爸说道。我坐了一会儿，起身与学生家长道别，直奔他家里去。这就是我今天要来家访的第一个学生家。准备走访三个学生家庭。
二、面对问题学生找原因
由于我对这一带的湾子很熟悉，所以我很快就到了他家。熟悉的面孔，热情的招呼。孩子的二爷出来了，告诉我邓天宇在家。听到我们在外面说话的声音，孩子跑出来了。他爷爷也出来了。看到老师来，孩子特别高兴。就是很茫然地看着我，一会儿他妈妈也出来了。知道老师来有点茫然不知所措的样子，我问：“孩子放假了，假期作业都拿回来了吧！我关心地问。他妈妈说：“都拿回来了”。只是语文书和作业放在店子里了，今天没有去店子。很快爷爷叫邓天宇跟他坐车一起去拿。作业和语文书都拿回来了只是一题也没有做。我说：“知道怎么做吗？把作业拿出来我告诉你，自己做好吗？”家长没有回答我。就叫孩子在一个地方坐下来准备写。我觉得像这样写很不对。于是我叫他端来桌子椅子。在光线明亮的地方写。我看到他很紧张，开始第一题就写错了。“忧伤”写成了“优伤”。第二个词语“叮嘱”的“叮”写对了，“嘱”字不会写。我告诉他应该这样写，先写“口字旁”，再写“尸字头”，下面是一个“禹”字。在我的指导下，他开始写了起来。这只是暑假作业的开始，我说：“写作业时：①读准题目的要求，看清楚题目说的什么意思。这样才能够把作业写对，不会出错；②不要猜字，写不到的字一定要看书；③每天要坚持写一定量的作业，长期坚持写。不能半途而废；④要喜欢读书写字；⑤坚持读书并写读后感；⑥勤学好问。这是都是好的学习方法和经验。另外，坐姿很重要。读书要做到四到：“眼到、口到、心到，手指着书”。写字要做到三个一：“眼睛离书本一尺，胸离桌子一拳，手指握笔离笔尖一寸。读书写字不做到这几条。要想写好字是不可能的，并且对身体的发育成长会带来不良的后果。现在孩子是没有什么，等骨骼长成以后再想恢复是很难的。所以正处在生长发育阶段应特别注意。
三、寻找问题学生应该解决的对策
看来，我来这一家家访真的很及时。如果我没有来，他是不是知道要写作业呢？我可以这样说，他没有什么思想准备，也不会好好的去写。对老师布置的作业置若罔闻，家庭教育在这个家就不知道孩子怎么教好。我觉得家长在家庭教育这方面很欠缺。所以，孩子的终身学习与家长有很大的关系。很多家长只注重学生在校的表现，却忽视了在家的监督和管理。智力是一方面。但是学习不是一蹴而就的。我国伟大的文学，思想家鲁迅先生这样说过：“时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。”作者狄德罗说：“精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。”
四、启发培养学生兴趣
我起身就要离开，孩子有一些舍不得。我就说：“我们去付雨阳家好吗？”很快我带他来到了付雨阳家。还在吃饭呢！见到我们来非常高兴！我们来看你了。你在家学习怎么样啊！会做作业吗？老师教你怎么在暑假里怎么玩得开心又做完暑期作业好吗？掌握先进的学习方法很重要！妈妈说：他就是爱玩，对学习不怎么感兴趣！这怎么行呢！兴趣是最好的老师。对读书有兴趣的人，不管走到哪儿他都带一本书。听过手不释卷这个成语故事吗？有时间找来读读吧！富兰克林说：“读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。“培根说：“读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。”
五、家庭教育联盟
我们一路风雨兼程来到了谭宇哲家。老师先告诉他的妈妈我们要来向他学习。经过一段崎岖不平的山路。在湾子的东头找到了他家，爸爸妈妈都在家門口等着我们。一到家门口，谭宇哲出来了，很有礼貌地跟老师打招呼。妈妈询问了他在学校考试的成绩，又告诉我们暑期带孩子去培训一下，他的语文写作能力很差！我看出来了，家庭对孩子的教育很到位。孩子是家庭的未来。从小培养就决定将来的高度，起步早比晚要好，这孩子天生就有一个聪明的头脑。如果在读小学的阶段不把握时机，抓紧时间多读书。从小不培养对于孩子来说是不公平的，所以暑期培训迫在眉睫。我看到了优秀的孩子是怎么培养出来的。
六、结束语
家访结束后，天还下着小雨，今天我们终于明白了在暑期要做好暑期作业。我们带着喜悦，将满载而归！虽然我们的家乡还很落后，但是我们是这里出生和成长的新一代。家乡的变化日新月异，在实现光谷腾飞之际我们将不断努力！努力读书，早日立志成才！
暑假及新学期开学时间。
学生放假时间：7月5日（星期四）—9月1日（星期六）
老师放假。
全市中小学（含中等职业学校）教师于7月12日（星期四）开始休假，8月24日（星期五）结束休假。
关键词：义务教育阶段；留守儿童；暑假作业]
正值盛夏的季节，荷花亭亭玉立，夏季的雨那么温润，滴在花瓣上，然后从花瓣上滴落到荷叶上。南宋诗人杨万里在《晓出净慈寺送林子方》这首诗中写道：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”清晨，我骑着电动车来到凤凰山，这里是我每天上班必须经过的地方。我们根据学校学生成长中心主任的安排下校走访。调查一下学生暑假作业准备情况，在路上我看到了在乡村的一番景象。孩子们在这盛夏会做暑假作业吗？会参加一些力所能及的社区服务实践吗？还有安全时刻记在心中。现在就把我看到的孩子们暑期在家门口的见闻写下来供大家参考一下。
一、家访前的学生动员
这一天，空中下着瓢泼大雨，我骑着电动车早早地就来到了一家店子门前。一个面庞黑黑的男子，身材又瘦又不怎么高的男子，三十岁的样子坐在店子里。看到我来了，镇定地坐在柜台前，我说明了来意，他说他认识我。他告诉我说：“很不凑巧。孩子今天没有来店子。”“天下雨了，路滑又不好走，如果是晴天，他一定会来店子。”看来父子关系还是很不错的。爸爸说道。我坐了一会儿，起身与学生家长道别，直奔他家里去。这就是我今天要来家访的第一个学生家。准备走访三个学生家庭。
二、面对问题学生找原因
由于我对这一带的湾子很熟悉，所以我很快就到了他家。熟悉的面孔，热情的招呼。孩子的二爷出来了，告诉我邓天宇在家。听到我们在外面说话的声音，孩子跑出来了。他爷爷也出来了。看到老师来，孩子特别高兴。就是很茫然地看着我，一会儿他妈妈也出来了。知道老师来有点茫然不知所措的样子，我问：“孩子放假了，假期作业都拿回来了吧！我关心地问。他妈妈说：“都拿回来了”。只是语文书和作业放在店子里了，今天没有去店子。很快爷爷叫邓天宇跟他坐车一起去拿。作业和语文书都拿回来了只是一题也没有做。我说：“知道怎么做吗？把作业拿出来我告诉你，自己做好吗？”家长没有回答我。就叫孩子在一个地方坐下来准备写。我觉得像这样写很不对。于是我叫他端来桌子椅子。在光线明亮的地方写。我看到他很紧张，开始第一题就写错了。“忧伤”写成了“优伤”。第二个词语“叮嘱”的“叮”写对了，“嘱”字不会写。我告诉他应该这样写，先写“口字旁”，再写“尸字头”，下面是一个“禹”字。在我的指导下，他开始写了起来。这只是暑假作业的开始，我说：“写作业时：①读准题目的要求，看清楚题目说的什么意思。这样才能够把作业写对，不会出错；②不要猜字，写不到的字一定要看书；③每天要坚持写一定量的作业，长期坚持写。不能半途而废；④要喜欢读书写字；⑤坚持读书并写读后感；⑥勤学好问。这是都是好的学习方法和经验。另外，坐姿很重要。读书要做到四到：“眼到、口到、心到，手指着书”。写字要做到三个一：“眼睛离书本一尺，胸离桌子一拳，手指握笔离笔尖一寸。读书写字不做到这几条。要想写好字是不可能的，并且对身体的发育成长会带来不良的后果。现在孩子是没有什么，等骨骼长成以后再想恢复是很难的。所以正处在生长发育阶段应特别注意。
三、寻找问题学生应该解决的对策
看来，我来这一家家访真的很及时。如果我没有来，他是不是知道要写作业呢？我可以这样说，他没有什么思想准备，也不会好好的去写。对老师布置的作业置若罔闻，家庭教育在这个家就不知道孩子怎么教好。我觉得家长在家庭教育这方面很欠缺。所以，孩子的终身学习与家长有很大的关系。很多家长只注重学生在校的表现，却忽视了在家的监督和管理。智力是一方面。但是学习不是一蹴而就的。我国伟大的文学，思想家鲁迅先生这样说过：“时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。”作者狄德罗说：“精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。”
四、启发培养学生兴趣
我起身就要离开，孩子有一些舍不得。我就说：“我们去付雨阳家好吗？”很快我带他来到了付雨阳家。还在吃饭呢！见到我们来非常高兴！我们来看你了。你在家学习怎么样啊！会做作业吗？老师教你怎么在暑假里怎么玩得开心又做完暑期作业好吗？掌握先进的学习方法很重要！妈妈说：他就是爱玩，对学习不怎么感兴趣！这怎么行呢！兴趣是最好的老师。对读书有兴趣的人，不管走到哪儿他都带一本书。听过手不释卷这个成语故事吗？有时间找来读读吧！富兰克林说：“读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。“培根说：“读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。”
五、家庭教育联盟
我们一路风雨兼程来到了谭宇哲家。老师先告诉他的妈妈我们要来向他学习。经过一段崎岖不平的山路。在湾子的东头找到了他家，爸爸妈妈都在家門口等着我们。一到家门口，谭宇哲出来了，很有礼貌地跟老师打招呼。妈妈询问了他在学校考试的成绩，又告诉我们暑期带孩子去培训一下，他的语文写作能力很差！我看出来了，家庭对孩子的教育很到位。孩子是家庭的未来。从小培养就决定将来的高度，起步早比晚要好，这孩子天生就有一个聪明的头脑。如果在读小学的阶段不把握时机，抓紧时间多读书。从小不培养对于孩子来说是不公平的，所以暑期培训迫在眉睫。我看到了优秀的孩子是怎么培养出来的。
六、结束语
家访结束后，天还下着小雨，今天我们终于明白了在暑期要做好暑期作业。我们带着喜悦，将满载而归！虽然我们的家乡还很落后，但是我们是这里出生和成长的新一代。家乡的变化日新月异，在实现光谷腾飞之际我们将不断努力！努力读书，早日立志成才！