利用课后“动动手”小实验辅助教学培养能力

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初一<生物学>教材中,有许多课后"动动手"小实验.其特点是:易于动手、便于参与,学生可在家单独完成,也可课后合作完成.因此,教师如能很好地利用,将是培养学生动手能力和探索创新思维的新天地.笔者在平时的教学中,比较重视这些小实验,将它作为教学的一种辅助手段来激活学生对生物学知识的兴趣,培养学生独立的动手能力和科学的思维能力.
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