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【正】遗传、环境、教育是对人的成长产生影响的三大要素。环境的作用越来越受到人们的重视,一个好的环境能对学生起到独特的、其他教学形式难以替代的作用。笔者认为,可以把那些能给学生以积极影响的环境视为课程之列,这就是通常所说的隐性课程。显然,这是课程概念的
隐性课程的理论研究及其对教育的启示
【摘 要】
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【正】遗传、环境、教育是对人的成长产生影响的三大要素。环境的作用越来越受到人们的重视,一个好的环境能对学生起到独特的、其他教学形式难以替代的作用。笔者认为,可以把
【机 构】
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河北省张家口机械工业学校
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2010年9X期
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