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阅读好像蜜蜂采花,作文好像蜜蜂酿蜜。如何在小学阅读教学中“随课微写”呢?(1)抓住读写结合的好形式——仿写。(2)找准读写的结合点。
谈谈小学阅读教学中的“随课微写”
【摘 要】
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阅读好像蜜蜂采花,作文好像蜜蜂酿蜜。如何在小学阅读教学中“随课微写”呢?(1)抓住读写结合的好形式——仿写。(2)找准读写的结合点。
【机 构】
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四川省广汉市雒城镇第一小学校
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2019年22期
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