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本文阐明《阿房宫赋》教学的三个过程,并以第三课时为例,论述从词语"兀"入手,运用自主探究合作的方式开展教学的具体做法,通过合作探究深入理解词语深层意思,从而达到共同进步的目的。
在合作探究中体会学习的快乐--《阿房宫赋》的教学反思
【摘 要】
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本文阐明《阿房宫赋》教学的三个过程,并以第三课时为例,论述从词语"兀"入手,运用自主探究合作的方式开展教学的具体做法,通过合作探究深入理解词语深层意思,从而达到共同进
【机 构】
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柳州高级中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2019年18期
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