刘勰曰：“三寸之舌，胜过百万之师；一言之辩，胜于九鼎之宝。”在瞬息万变的现代社会，无论是人际交往，还是日常生活；无论是影响别人，还是成就自己，口才都是非常关键的。同时，口语交际能力
在科技快速发展的今天,人工智能技术日益成熟,包括机器人、语音识别、图像识别以及大师系统的等技术也在被不断地尝试使用在人们生活的各个方面。语音识别技术在现如今不管是
将非线性动力学中的Lempel-Ziv复杂度分析方法应用于精神分裂症的脑磁图（MEG）信号的复杂性研究,探究精神分裂症MEG信号的非线性动力学特性。对10例精神分裂症患者和10个健康正
射频识别技术是20世纪90年代开始兴起、并在最近几年里得到快速发展的一种自动识别技术，是一顷利用射频信号通过空间耦合（交变磁场或电磁场）实现无接触的信息传递和识别的技术。
著名教育专家曹明海指出：从语文的本体看，语文不仅是一种工具，更重要的是一种文化构成；从语文的功能来看，语文作为一种交际工具和文化载体，传达的是思想与情感，承载的是文化精神、价值观念和人类的文化成果，语文与文化血肉相连，所以，“语文就是文化”。文化应该成为语文课堂理应选择的视角和姿态。惟有如此，语文课堂彰显其文化的本性方有可能。 在具体的课堂实践中，如何解读它并体现出来涉及的问题很多。下面就四个方
教学艺术贵在创意。没有创意,教学便没有了活力与生机。教学创意,能吸引学生注意,有效地影响学生的学习行为,促使学生积极主动地投入到教学活动中,是课堂生活乐趣与激情的源泉,能为学生有效的学习活动创设难以忘怀的意境。 一、创意导入让课堂充满灵性 常言道:响鼓还需重槌敲。如果说一节课是响鼓,那么导语则是第一槌,一定要浑厚激越,声声击到学生的心扉上,让学生的思维在碰撞中产生智慧的火花,在短短的几分钟