①初夏，从色彩和气息上讲，都是对春天的深化。新鲜的地气腾腾上升，热浪澎湃。热，让我感受到时令之变，吟起陆放翁的《初夏绝句》，从中能感受到初夏之味。“纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新，夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。”
　　②春已过，落英化作尘泥，初夏亦同样清新啊，布谷鸟声声啼鸣，植物疯长，路边是无尽的桑麻。之所以复述和解释诗的内容，大约我以为写初夏之景，以我有限阅读，觉得陆游的这首诗最为传神。
　　③我还是个孩子，在乡村，最欣喜初夏到来。换上汗衫短裤，手脚自由。来到可以嬉戏游水的池塘边，眼前所见，高柳新蝉，薰风微雨，池荷榴花，琼珠清泉，一幅初夏图景。水，润而温，青蛙咕咕地鸣叫，蜻蜓在水边像飞机一样滑翔。人与动物，飞鸟、走兽与鸣禽，大地上的一切，瞬间热情饱胀，忽然有着更旺盛的热力与生机。
　　④空气中，弥漫着泥土与麦子气息相混而散发出的馥郁香甜之气。麦子，终于在凝望中由青转黄，墙上的镰刀在子规的叫声中嚯嚯地磨得发亮，“晴日暖风生麦气”，晴日，暖风，麦气，生活也随之火火的。麦子，在大人、小孩的心中，是这个季节对人最美的犒劳。
　　⑤麦地沟里多彩、丰富。虫们在土坷垃上奔走，这里有无数个种类和家族的虫子在忙碌，赶在小麦收割前，在土洞里搭建粮仓。杂草和不知名的绿色植物夹在金黄的麦子中间，挤满了狭窄的地沟。声、光、影，主配角都有，这个舞台从不停歇地演着戏，充实着动与静的奇幻。俯身观察，与它们交流，终日乐而忘返。
　　⑥布谷鸟日夜唱着民谣，催人收割。月夜，荒野，沙沙声，麦子被一片片放倒，被磨成面粉，芬芳扩散开来，整个季节飘散的，都是麦气。
　　⑦我的故乡，有一种吃食叫“小麦粑”，是面点，但胜过所有面点。发酵过的面团，放在一种叫“粑叶”的青葱植物扇面上，上笼蒸蒸。在蒸汽中香甜一点点吐出。芬芳，在古历的五月熏醉了故乡的大人小孩。老家有位旅欧的长辈五十年后返乡，他说他沿途都闻到了小麦粑的香味，这一口咬下去，未嚼，泪就涌了出来。
　　⑧五月初五端午节，初夏的气息渐浓，我故乡蒸出了一笼又一笼小麦粑，一种美食，一种源于大地的杰作，一直被当作食神使者和时令精华，受到供奉。
　　⑨瓜菜果蔬，在热力催促下，忽然在初夏熟起来。收获时刻在路边、田园、果林，擦擦绒毛和露珠，顺手就能摘个瓜吃。桃子，杏子，李子，枇杷，杨梅，都红了，埋伏在绿叶中，热风一吹，熏熏然，酷似佳丽初长成，春意在心，面庞羞涩。它们，成为这个季节孩子们的全部心思。
　　⑩如今，我笑着挽起裤管，双腿满是尚未褪去的浅浅伤疤，这是当年果树的枝桠留下的划痕，它带着一种气息，沉淀在记忆中。
　　11感受并怀念着初夏：渐渐围拢的热浪，空气中的小麦气味，娇艳而充实的成熟，浸漫在动植物体内的热力四射与激情涌动……初夏，是对春天的延续和补充。春已过，无恨无憾，如秦观诗言：“芳菲歇处何须恨，夏木阴阴正可人。”
　　【训练题目】
　　1.“吟起陆放翁的《初夏绝句》，从中能感受到初夏之味”，作者所說的“陆放翁”是指谁？
　　2.阅读第③—⑨段，作者是从哪些方面来描写初夏的？
　　3.第⑨段“桃子，杏子，李子，枇杷，杨梅，都红了，埋伏在绿叶中，热风一吹，熏熏然，酷似佳丽初长成，春意在心，面庞羞涩”，这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？
　　4.作者笔下的初夏具有什么样的特点？请结合短文内容分点概括。
　　5.作者认为“初夏，是对春天的延续和补充”，结合自己的生活体验，谈谈你对这句话的理解。
　　【参考答案】
　　1.陆游
　　2.动植物、气息、食物等方面。
　　3.比喻，拟人。将初夏的果实比作佳丽长成，并赋予了初夏的果实人格化的特征，表达出作者对初夏景色的喜爱之情。
　　4.（1）清新；（2）充满热力与生机；（3）多彩丰富，娇艳而成熟。
　　5.示例：春天里落英化作尘泥，到了初夏便有了果实。春天的麦苗，到了夏天便有了麦收。