【摘 要】
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新型冠状病毒肺炎疫情期间,为了解学生的情绪状态、在心理健康教育方面的需求,学校展开在线调查。结果显示:学生情绪受疫情的直接影响不大,总体趋于稳定;学业依然是学生主要
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新型冠状病毒肺炎疫情期间,为了解学生的情绪状态、在心理健康教育方面的需求,学校展开在线调查。结果显示:学生情绪受疫情的直接影响不大,总体趋于稳定;学业依然是学生主要的压力和焦虑来源;情绪管理是初中学生亟待了解与掌握的内容等。据此,提出了学校心理健康教育的新途径、家庭亲子互动的新视角、青春期教育的新维度等建议。
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