【摘 要】
：
《商君书》是由商鞅及其后学编撰整理的经典法家理论著作,较为集中的展现了商鞅变法的思想主张及其变法措施.本文以《商君书》中的法家思想与人性观为例,通过文献梳理的方法对《商君书》中法家思想及其与人性的关系进行探索,认为《商君书》中所展现的商鞅的人性观是其变法的逻辑起点,并作为理论基础推动变法,提出重法需适度,法治不能压制人性,法治应与德治相结合升级为“文法”的观点.
论文部分内容阅读
《商君书》是由商鞅及其后学编撰整理的经典法家理论著作,较为集中的展现了商鞅变法的思想主张及其变法措施.本文以《商君书》中的法家思想与人性观为例,通过文献梳理的方法对《商君书》中法家思想及其与人性的关系进行探索,认为《商君书》中所展现的商鞅的人性观是其变法的逻辑起点,并作为理论基础推动变法,提出重法需适度,法治不能压制人性,法治应与德治相结合升级为“文法”的观点.
其他文献
为防控新冠肺炎疫情,各教育机构广泛采取在线教学形式推动教育教学工作有序进行.实践教学作为大学生培养的重要组成部分,其教学任务在于培养学生的动手实践能力,使学生在实操过程中融汇专业知识,这对在线实践课程提出了更高的要求.以2020年浙江大学地球信息科学与技术二年级暑期实践课程为研究对象,探索了在线实践课程的实施方式,总结与分析了在线实践课程中关于课程内容设置、利用与拓展网络资源、培养学生自主学习能力、质量保障措施等内容.根据实践经验,建议在线课程平台提供必要的课程监控能力,为在线课程配备更多的助教,发展线上
在全面推进素质教育改革的背景下,新课改是推动素质教育的必然选择.语文承担着培养学生自主学习能力和创新精神、陶冶情操、发展个性的任务,而阅读是语文这门课程的基础,阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.近年来提升语文阅读的实效性,成为小学高年级语文课堂教学的首要任务.教师的教学应以兴趣为出发点,探讨阅读在小学高年级语文教学中的重要性,针对目前小学生阅读教学存在的问题和弊端,提出将阅读与思考相结合、阅读与想象相结合、阅读与写作相结合的主要策略.
纳米科技的飞速发展对人们的生活产生了重要的影响.纳米材料为人们生活提供便利的同时,也对人类的健康、生态和环境造成潜在的负面影响.由于公共卫生与预防医学专业处于保卫人类健康的重要位置,高校应当顺应社会发展需求在预防医学本科生教学内容中及时普及纳米毒理学专业知识.而目前国内绝大多数高校公共卫生与预防医学专业的本科生并没有接受纳米毒理学知识的系统教育.因此,亟须在教学中开展“纳米毒理学”课程,为未来纳米毒理学的研究奠定坚实基础,并为纳米毒理学的发展提供人才储备.
全媒体是高校主流文化传播的主要阵地,也是现代社会发展的一个必然趋势,基于全媒体视角的积极层面出发,探索利用网络文化进行文化素质教育是新时代下高校育人的重要途径.项目以全媒体视角探索高校中传统文化传播路径,从网络文化入手,依托媒介手段进行文化素质教育,精准定位大学生人文素质教育盲点,创建网络平台,建构教育“模块”,创新文化传承方式,挖掘文化当代价值,加强大学生理性信念教育、学习精神教育、道德修养教育,引导大学生树立正确意识形态观念,提升个人素养,树立文化自信.
大学的本真使命是培养和造就有良好品格和责任担当的社会栋梁,这意味着大学必须承担不可推卸的品格教育责任.然而,当今的大学不同程度地忽视了学生的品格教育,其结果之现实在于“造就”了一批自私和缺少社会责任感的“精英”.为此,大学必须走出“失去灵魂”的困境,摒弃单一的“制器”功能,着力于培养学生普世的价值追求,通过“以美育德”的美育文化,从而打造学生良好的社会品格.
本文以电影《迷失东京》为研究对象,运用跨文化传播相关理论,分析处于不同文化环境下传播主体的文化差异,探寻跨文化传播障碍形成的原因,提出削弱文化休克、提高跨文化传播效果的对应策略.
口语交际中的“绝了”作为话语标记语存在时,其主观情态功能随语境的转换而不同,核心主观情态功能是表评价,同时伴有赞美、批评、抱怨、不满、失望、惊讶等微功能.篇章组织功能依位置分布的不同表现为:话题开启功能、话题延续功能、话题转换功能与题结束功能.
“立国之本在于教育,教育之改良,教科书的关系最巨.”民国作为政治、文化、思想更替最为明显的时期.可见,教科书之于国家、民族的重要性.商务印书馆于1933年出版了适应《小学课程标准》的《复兴社会教科书(初小)》教材.该套教科书坚守儿童立场,采用儿童熟悉的生活、事例、插画讲道理,铸人魂;用词贴切情意切,构建本土文化;固本培元,以文化育人,将我国优秀的传统文化润物般沁入儿童的日常生活,做一个堂堂正正的中国人.
通过讨论如何在石油天然气工程研究生的“应用固体力学”课程教学中运用科研期刊资源,进而拓展研究生对“应用固体力学”课程中重要概念的认知理解.以《石油科学通报》为例,综述性论文和实例研究论文的引入,有助于学生增强对抽象概念的理解,特别是如何将其应用于石油工程问题.培养学生的工程意识及解决工程实际问题的能力,有助于实现复合型创新人才的培养目标,同时有助于增加课程的实用性、创新性及趣味性.
“康复推拿学”作为一门新兴的交叉学科,是现代康复医学与中医传统推拿疗法的结合应用.为推动“康复推拿学”纵深发展,教学团队在研究生课程体系中开设了“康复推拿学”选修课程.“康复推拿学”课程既有利于拓展研究生学习内容和思路,又利于培养研究生创新思维,是深化发展“康复推拿学”至关重要的环节.采用开放式、研讨式教学模式,探索设计研究生选修课“康复推拿学”的课程教学,有力地推动了“康复推拿学”课程迭代发展.