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本文以本校临床医学专业的留学生《医用物理》课堂教学为对象,分析目前国内外留学生教育的现状,对比本校的留学生教育实际情况,论述如何进行留学生教学与管理,探讨专业基础课程的教学改革方式,以提高留学生教育教学质量,这有利于推动我校教育国际化的进程。
留学生课堂教学改革探究——以《医用物理》为例
【摘 要】
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本文以本校临床医学专业的留学生《医用物理》课堂教学为对象,分析目前国内外留学生教育的现状,对比本校的留学生教育实际情况,论述如何进行留学生教学与管理,探讨专业基础课
【机 构】
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南华大学数理学院
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2015年33期
【基金项目】
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基金项目:2014XJG49
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