论文部分内容阅读
数学教学活动是师生合作、双向交流的活动，所以教师在教学中提供机会、创设条件，让学生有自主发展的空间，在与学生共同合作的过程中，可适时地提供帮助和指导。教师要适时演好“配角”，促进学生个性发展。我们要充分配合“主角”（学生）去完成相关的教育教学的任务。因此在数学课堂教学中，教师应多提供机会，让学生动起来，使他们变得活泼敏捷而富有朝气。