【摘 要】
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体育教师因职业的特殊性和学习经历的特点,被认为是文化领域的低能儿和教师界的弱智人。当然事实并非如此,体育教师应当是一个专业技能、教育教学、文化生活的立体人;要改变
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体育教师因职业的特殊性和学习经历的特点,被认为是文化领域的低能儿和教师界的弱智人。当然事实并非如此,体育教师应当是一个专业技能、教育教学、文化生活的立体人;要改变这种现状和看法,得到社会的尊重和认可,体育教师们应主动自觉展示学科内涵,发挥特有才艺,增厚文化涵养,改变他人首先改变自己,把成为学者型、专家型的教师作为自己的终身职业追求。
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