与教材编撰者商榷——人教版新目标英语《Go for it!》初中教材之我见

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英语课程标准(教育部,2003)明确要求:“教师要具备开发课程资源的能力,创造性地完成教学任务。课程标准是教师进行教学和评价的主要依据,教材是完成课程目标的途径或媒介。教师应根据课程的要求,对教材进行分析,对学生的需求和水平进行深入了解,
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一、引言 小瓜虫是一种身体比较大,肉眼能见的原生动物,寄生在各种淡水鱼的上皮粗械和鳃系粗械中,剥取寄主的上皮细胞和红血球为生。同时,由于它在粗械中不停的活动和钻营的结果,
中学生写的记叙文,通病是情节叙述干巴巴的,流水账一般,结尾硬加上几句“有意义的话”,拼凑成文,这样的文章干瘪粗糙,只有骨络筋络,缺少肌肉血脉,何谈生动深刻?主要原因是缺少细节描写。针对以上情况,我在初中记叙文写作教学中,有计划、有针对性地进行了细节描写的训练,收到了较好的效果。    一、结合阅读教学,让学生深入体会并认识到细节描写的重要性    在阅读教学中,我经常让学生把细节描写的句、段改写成
针对电穿孔可致使皮肤产生水性新通道的现象,在Fick扩散律和快-慢响应双通道假设下,给出了分子型药物经皮渗透过程的一类数学模型.经计算机模拟,发现其特征与实验数据高度一
目的探讨强化瑞舒伐他汀治疗对经皮冠脉介入术(percutaneous coronary intervention,PCI)后患者发生对比剂肾病(contrast-induced nephropathy,CIN)的预防作用。方法以瑞舒伐
目的分析重建相位对64排螺旋CT冠状动脉造影图像质量的影响。方法选取2016年1月~2017年1月期间建德市第一人民医院收治的行CT冠状动脉检查的患者50例,根据心率的不同分组:A组(<70
1974年开始,我局和湖北省水生生物研究所协作在我县十月公社十月大队,将斜颌鲴在塘堰里进行了试养,通过三年的反复试验,获得了明显的增产效果。1976年又进一步向其他社、队及水库
“谁走进课改谁就赢得高考”,这是2010年高考后听到人们说得比较多的一句话。2010年全国高考文综卷I,试题取材新颖,紧密结合社会生活实际,着眼于学生的发展需要,着力考核考生知识与技能、过程与方法、情感态度价值观,把理论阐述寓于社会生活主题之中,将学科知识与现实有机结合起来,较好地体现了新课程理念和素质教育的要求。笔者参加了2010年评卷质量分析工作,本文仅结合自己的所见、所闻、所思,谈谈今后高三
目的研究蛋白磷酸酶2A的抑癌因子(cancerous inhibitor ofprotein phosphatase 2A,CIP2A)在非小细胞肺癌(non-small cell lung cancer,NSCLC)中的差异表达情况及探讨其临床意
一、培养学生自主学习的重要性  当今的时代是知识经济时代。一个人能否适应这个时代的发展要求,在很大程度上取决于这个人自主学习知识的能力。而一个人的自主学习能力的培养和提高,最主要依靠学校的教育。现代教育特别强调学生学习的主体性,是由其本身内部需要,加上社会的发展要求两方面决定的。  武鸣中学是有60多年办学历史的学校,它经历过应试教育制约的困顿,也品尝过素质教育带来的欢乐和喜悦。作为一所全区的示范
1974年湖北省水生生物研究所送给我场一批散鳞镜鲤、龙州镜鲤和兴国红鲤。1975和1976年并派出技术人员到我场协助进行鲤鱼品种间的杂交试验,两年共繁殖了杂交鲤苗7113,000多尾,