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小学科学学科是重要的科学启蒙学科．在开放的课堂中．是以学生的探索求知为核心．来训练学生的头脑，培养学生的创新意识。学生创新意识的培养关键在于教师的引导，在实验活动中学生不断探索求知的过程中来激发和启迪学生的创新意识．这既是创造活动的开始。又是创造活动培养的目标。下面我就对学生探索新知的过程中重点培养学生的创新意识进行了尝试。从中我深刻认识到．实验探求新知的过程是学生创新意识培养的沃土．