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"互联网+"时代高职新生呈现出更多复杂的心理状态,发挥学生自身力量推动学生群体互相支持、帮助,成为新生心理健康教育的有效途径。尝试应用互联网思维,从四个方面帮助新生构建新的心理互助模式。
“互联网+”时代心理互助在高职新生心理健康教育中的应用
【摘 要】
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"互联网+"时代高职新生呈现出更多复杂的心理状态,发挥学生自身力量推动学生群体互相支持、帮助,成为新生心理健康教育的有效途径。尝试应用互联网思维,从四个方面帮助新生构
【机 构】
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无锡商业职业技术学院
【出 处】
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张家口职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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2017年度江苏省教育厅高校哲学社会科学专题研究基金项目课题“‘互联网+’时代高职生心理互助二元模式探索”(项目编号:2017SJBFDY715)的阶段性研究成果
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