【摘 要】
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作文审题曾出现误区:一般人认为半命题作文才需要“补题”。其实不然,全命题作文也需要“补题”。在作文教学实践中,我们发现有不少不同类型的全命题并没有把意思表明,而是采
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作文审题曾出现误区:一般人认为半命题作文才需要“补题”。其实不然,全命题作文也需要“补题”。在作文教学实践中,我们发现有不少不同类型的全命题并没有把意思表明,而是采用遮遮掩掩、半吞半吐的方式组织作文题,这就使学生作文感到一定的难度。为了让学生弄清作文题中这种“藏头去尾”的现象,化难为易,我们提出了“补题”四法。这种“补题”对学生理解作文题目、材料内容、主题思想的相互照应,迅速进入写作状态,起到了很好的作用。
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