Calculation of fo and m_σ in a QCD-Based Model Field Theory

来源 :原子核物理:英文版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:njpolice
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】 With the recently obtained vacuum configuration of the bilocal field,we discuss the decay con-stant f_σ and m_σ of σ-meson in a quantum Chromodynamics(QCD)-based model field theory.Reasonablevalues of f_σ and m_σ are obtained.
其他文献
考虑到镍基定向凝固合金滑移相关的塑性流动和裂纹萌生机制,视其面心立方晶体结构中可能开动的滑移系为临界平面并以最大分切应变范围(△γmax)为损伤参数,分别采用热点法和临
别墅、花园、天价、外教,还有孩子们洗澡用纯净水……号称中国内地首个全盘复制国际领先模式的华兰国际村幼儿园,自月初开园以来。引起社会的强烈注目。记者日前走进这家坐落于
在当今世界林林总总的国际性节日中,有一个极值得铭记的节日常常被人们遗忘:这就是每年4月23日的“世界书香日”。
语言是思维的工具、文化的载体,反映了这个民族的特征,可见语言具有多面性,因此我们认为英语教育应是集工具性、人文性和智能性于一体的综合能力培养过程。英语学科自身的特点和教育规律决定了教师职能的多元性。英语教师应将语言的三个特性统一于整个英语教育的体系中,站在更高的角度,以更宽的视野承担起多元性的英语教师职能。基于英语教育的三大特性,英语教师职能的多元性凸显在以下三个方面。    一、语言实践的设计者
近年来,国内对任务型教学的宏观研究和实际运用十分活跃。然而,由于一线教师对自身的角色定位缺乏正确认识,对“任务”及其内涵把握不够深刻,对任务的实施缺乏总体规划和部署,导致教学失当的现象也为数不少。因此,英语教师加强对自身角色的认识与反思,对有效推进和发挥任务型教学的作用具有十分重要的意义。    一、任务型教学实践所反映的主要负面现象及其原因    1.任务设计偏离化  在任务设计环节,由于部分英
小小孩童,主动频繁接触媒体,成为热门新闻人物。“你是《扬子晚报》的记者叔叔吗?我叫任乐园,是河南郑州人,今年9岁。我3岁时就能生活自理,4岁半能上街买菜,5岁独立闯郑州、识字300
【正】 管理在当代社会活动中占有十分重要的地位。一个国家管理水平的高低,直接影响到国家经济和文化发展,乃至国家的兴衰。因此,管理和技术被看做现代社会发展的两个车轮,
<正> 芬兰没有教学观摩课,要想听课,只能和老师本人商量。在校长的大力支持下,一年级A班的爱丽莎老师同意我们听她一节语文课。语文课轻松活泼在教室外的走廊里,我们看到一长
教师评价是教育评价的重要组成部分。根据教育评价的涵义,我们可以认为教师评价指的是在正确的教育评价原则的指导下,根据学校的教育目标和教师的任务,制定相应的指标和标准,运用科学的方法收集信息,对教师个体的工作质量进行各方面评价,使教师不断改进工作,为学校提供更科学的管理手段。教师评价既是教师成长中一个带有普遍性的影响因素,又是教师成长和发展的条件。教师的知识、经验、能力、职业理念以及教育理念只有通过教