第９届美国数学竞赛试题中有如下不等式：设0≤a，b，c≤1，证明 （1-a）（1-b）（1-c）≤1.（1） 此题易被推广到n个变元的情形，然而其逆向不等式的探求却极为不易．杨克昌老师曾给出如下猜测：设0≤a，b，c≤1，证明或否定： （1-a）（1-b）（1-c）≥.（2） 这一猜测不等式至今仍未见证明．本文将利用局部磨光法和特殊的配方技巧给出这一不等式的两种证明方法． 证明一：记
土耳其及中东地区公共管理研究院的塞日野·塞森在《国际公共管理科学评论》2011年第77卷上发表题为“政府改革的国际与国内解析：以土耳其改革为例”的文章。文章认为土耳
明清戏曲以昆曲为代表,与元杂剧并称古代戏曲史上的两大高峰。明清戏曲创作者多为文人,因此戏曲序跋便具有极大的价值。序跋涉及戏曲创作和演出的方方面面,诸如剧作家情况、
面对复杂具体的物体,研究他们形形色色的运动,如果不采取突出本质的主要矛盾,忽略非本质的次要因素的科学思维方法,人们便不能摆脱浩如烟海、纷乱复杂现象的纠缠,理不出清晰的物理概念和规律,物理学理论大厦无法建立. 物理学中的各种模型便是这种科学方法的具体应用. 质点模型无疑是理想化模型中最典型的,如果物体的大小、形状对所研究问题的影响可以忽略不计时,可视物体为质点. 同样的物体,研究的问题不同,可能建立
莫言的《檀香刑》没有对中国近代历史内部肌体进行深入解剖,小说的人物个性单向平衡在血性勇敢与愚昧落后之间,叙述主题呈现出鲜明的悖论性,缺乏现代意识对人性深层的浸润,使
《全宋诗》卷1700第19163页收有郑刚中的一首《海棠》诗：“儿树繁红一径深，春风裁剪锦成屏。花前莫作渊才恨，且看杨妃睡未醒。”卷2649第31043页收有陈孔硕的《海棠》，卷3519第42
随着移动互联网的发展,各种打车软件层出不穷。作为最大的网约车平台——滴滴,更是受到大学生的热烈追捧。但随着滴滴的不断发展壮大,诸多不安全的问题也渐渐暴的露在公众眼
我有两个爸爸。不用诧异!听我娓娓道来。一个，是溺爱我的爸爸；一个，是严格要求我的爸爸。
随着课程改革的深入，乡土资源作为课堂教学的载体成为教学实践中的一大亮点，在这几年的台州市历史与社会·思想品德中考中都涉及台州的乡土资源。因此，在历史与社会教学中渗透乡土资源就显得格外重要和必要。它不仅有助于师生更多地了解乡土知识，体会家乡的可爱，感受家乡的历史与文化，而且能培养学生的综合探究能力，激发学生的求知欲，优化学习效果，更好地实现课程目标。 那么，我们应如何在教学中具体渗透乡土资源呢？
社会主义核心价值体系作为马克思主义中国化的理论成果之一，是社会主义意识形态的本质体现，深刻阐明了当代大学生思想政治教育的内容和方向。高校作为社会主义核心价值体系传播