【摘 要】
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在知识激剧膨胀的今天,随着基础教育新课程标准的推广,历史课程面临着前所未有的深刻变革.它给历史教师带来了机遇和挑战,把握机遇,重塑好历史教师的角色,迎接挑战,不断改进
【机 构】
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苏州振华中学,江苏苏州,215000
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在知识激剧膨胀的今天,随着基础教育新课程标准的推广,历史课程面临着前所未有的深刻变革.它给历史教师带来了机遇和挑战,把握机遇,重塑好历史教师的角色,迎接挑战,不断改进教学观念与教学模式,做到与时俱进.历史学科是过去历史时空内历史现象的综合再现,涉及的历史事件、历史人物、历史概念比较多.中学历史课本有所取舍,叙述比较简略,趣味性少,学生很难形成完整的历史印象.学生学起来比较枯燥无味,而让历史课生动起来.让学生乐学,有兴趣,在讲课时,首先要有一个良好的开端,引起学生的关注,吸引学生的注意力,这样的导课才会事半功倍.利用历史歌曲导既培养了学生学习历史的兴趣,又渗透了爱国主义教育,这正是新课标下历史教师的使命.
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