对“全面二孩”政策下我国学前教育发展战略的建议

来源 :现代职业教育·高职高专 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq853001313
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  [摘
  要] 自“全面二孩”政策出台以来,社会、家长以及学前教育机构等都对学前教育领域有了更多的关注,与此同时,也为我国学前教育的发展带来了更大的挑战。故此,将对“全面二孩”政策下我国学前教育发展战略提出相关可行性建议,意在推动我国学前教育水平的进一步提高。
  [关
  键
  词] 全面二孩;学前教育;发展建议
  [中图分类号] G712
  [文献标志码] A
  [文章编号] 2096-0603(2018)31-0138-01
  “全面二孩”政策是指我国无论何种民族、区域以及城乡的夫妇,都依法享有生育两孩子的权利。全面二孩是我国优化人口结构的重要策略,但在其推行初期,必然会带来一系列的问题,如学前教育资源不足、学前儿童出现心理问题等。事物的发展必然是曲折上升的,只有迎难而上,着手解决问题,才能推动全面二孩政策的落实与学前教育的发展。
  一、推动各项政策落实,规范学前教育机构
  在我国,国家关于学前教育机制所制定的相关政策落实力度仍然不够,需要我们进一步对其落实,在实际操作过程中,我们应当酌情进行调整及优化。例如,我国在此前颁布的公助民办政策,虽然国家已经加大了资金投入与配置设施,但是如果这些资源我们不能良好地加以利用,那么必然会背离初心,不能使人民真正受惠,这就要求相关部门及人员切实落实相应政策。而对于学前机构的规范,笔者认为可以参照国外优秀经验,如俄罗斯早前颁布的《学前教育机构卫生防疫工作制度、内容及组织方法》,该文件中针对学前教育机构的各项参数设置及要求等,有很多都值得学习借鉴的内容。
  二、平衡教育资源,优化师资队伍
  不管是公立还是私立幼儿园,我们都应当综合考虑其实际发展情况及所在城市规模,对其资源分配、资金投入以及地理位置等因素作科学判断。根据不同城市平均薪资水平,适当调整学前教育者的薪酬,促使其将更多的精力投入到学前教育中,从而推动学前教育水平的提升,在此同时,学前教育机构一定不能忽视对师资队伍业务能力的培养,可以通过开展相关培训班等方式进行[1]。
  三、强化学前教育机构安全保护措施,避免学前儿童身心受伤
  近几年,我国诸多地方都发生了学前教育机构的安全危害事件,这将严重影响儿童身心的健康发展,更使得家长对于学前教育机构的安全防护问题担忧不已。鉴于此,各类学前教育机构都必须强化管理监督,加大对安全保护工作的投入,并在适当时机强化学前儿童的安全教育,通过游戏教学法以及动画教学法等手段,帮助学前儿童自主树立安全意识。
  四、倡导教育对等,加强扶持力度
  因为我国儿童数量较大,所以教师更应当给予他们更多的关怀与爱护,保障儿童平等获得教育的权利。与此同时,当我们在具体的教学过程中发现了有特殊情况的儿童,就需要我们积极应用教育的手段,进行全面干预,这样能够保障其健康快乐地成长。最后,我们应当明确无论是公办学前教育机构还是民办学前教育机构,都是我国学前教育体系中的重要组成部分,在全面二孩政策的影响下,未来我国学前儿童必然会逐步增多,为缓解学前儿童入学难的问题,就需要我们在肯定公办学前教育机构的同时,大力扶持民办学前教育力量,确保每一位学前儿童都能受到优质的学前教育。
  五、注重对学前儿童的心理教育
  当前,我国“全面二孩”政策已然开放,促使各家庭的孩子由独生子女变为了多生子女,在这些孩子的心中,自己已不再是家庭的核心,周围的人也不再仅仅围绕着自己,心理上的落差就容易导致儿童出现相应的心理问题,这一点值得家长与教师注意。为了避免孩子心理问题的加重,从而出现不良心理问题,笔者认为需要切实做好以下几个方面:首先,作为学前教育的教育者,应当时刻关注相关领域理论及国家政策的改变,并科学解读其内涵,依据现代儿童的心理特点,科学调整教育方法、教育内容以及教育目标等。然后家长需要做的就是积极联系学校,配合教师工作,依据自身家庭实际与教师的指导为儿童创造出和谐有益的家庭环境[2]。针对家庭中有多个孩子的现状,家长需要做到平等对待,尤其是当孩子出现矛盾的时候,家长更需要注重以一种不偏不倚的理念,自然的方式方法引导孩子正确面对问题,以健康的心态接受家庭结构的变化,促进其身心健康发展。
  六、结语
  伴隨着我国“全面二孩”政策的展开,必然会为社会、学前教育机构及家庭带来更大的挑战。针对此现状,笔者认为必须多方共同出力,才能规避风险。首先政府需要加强对学前教育的投入,保障学前儿童的平等教育权。其次,学前教育机构需要优化师资队伍,强化安全防护措施,为孩子的健康成长保驾护航。最后,家长需要警惕儿童的心理变化,做到及时开导,公平处理矛盾,为孩子创造有利于身心健康成长的环境。
  参考文献:
  [1]张会艳,钱悦琳.“全面二孩”政策下幼儿家长生育意愿及对学前教育的建议[J].基础教育论坛,2017(24):36-37.
  [2]刘佳婧.“全面二孩”政策下我国学前教育的改革探索[J]. 求知导刊,2016(35):28.◎编辑 武生智
其他文献
[摘 要] 中国社会经济与文明建设的快速发展,推动了人们的生活质量提高。基于城镇化持续发展的背景,迫切需要人们依据新时期下对中国风景园林标准化体系构建,从而完善中国风景园林标准体系。然而,现阶段的中国风景园林标准化体系还存在构建不合理、功能配置不完善等问题,已不能适应中国风景园林事业发展的需要。因此,将深入探讨新时期下中国风景园林标准化体系的构建,以此提出相应的具体构建策略,并为今后的风景园林政策
现代网络和新媒体的迅猛发展为高中德育教育带来了机遇,同时也产生了挑战.当前,高中德育工作存在较多的问题,德育教育需要付出更多努力.本文基于高中德育教学现状,分析了高中
[摘 要] 以校企合作中的引企入校创新实践为基本切入点,抓住学校、企业双元育人主体,以学校、企业两种因素的有机融合为出发点,深入研究如何将企业和学校这“二元”有机结合,达到深度渗透、融合,形成产教协同“十融合”育人经验,从而构建了一种可供操作的校企一体、产教融合的协同育人模式,为职业教育深度产教融合提供了可供借鉴的经验。  [关 键 词] 校厂一体;产教融合;协同育人  [中图分类号] G710
习近平总书记在十九大报告中明确指出:“中国特色社会主义文化源自中华民族五千年文明历史所孕育的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和
随着新课程改革的不断推进,初中教学模式和教学方法逐渐更新,以素质教育为总体目标,实现全体学生的全面发展和个性发展.初中政治教学根据新课程改革趋势,引入让学引思教学策
互联网理念下,丰富的数字资源与现代教育融合催生了多种教学模式,给教学过程、教学方式、考试方式等方面带来多种改变.因此对基于蓝墨云班课的《小动物影像》课程教学进行了
随着新时期的到来,我国经济经过多年的发展,人民的物质生活水平相比过去而言得到了十分显著的改善,在这个发展过程中,国有企业通过加强基层党组织特别是党支部建设最大限度的发挥
本文通过对于当下的小学数学课的分析和论述,揭示了小学数学课存在着的若干问题.针对这些问题建议小学数学老师们应该着力提升小学数学的趣味性,将数学游戏适当地引入到小学
“课前预习”的课堂是学生主动学习的课堂,是建立在学生知识基础上的.这就要求学生在课前做好准备,并形成独立学习的能力,特别是在农村小学的孩子们,他们中的大多数都是留守
[摘  要] “互联网+”对教育资源、教育机构、学习模式和教学模式等教育要素带来深刻影响,并由此带来教育理念的改变。朋辈心理辅导是高职院校开展心理健康教育工作的新型模式,朋辈心理辅导员的有效管理是保证朋辈心理辅导工作顺利开展的前提。未来将两种新型模式结合起来是必然趋势,“互联网+朋辈心理辅导员”将重在探索以数据库内容为核心,对不同类型的学生进行有针对性、目的性的引导。  [关  键  词] 高职院