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对于智力障碍学生而言,语文是一门教会他们适应生活的主要学科.智障儿童的身心发育特点及其教育的特殊性,决定着语文课堂教学的开展必须采取不同常规的方法.本文通过介绍趣味教学在培智语文课堂的重要性以及趣味教学的实施策略,来推动语文教学的有效开展,让智障学生也能享受语文中语言的优美.
让智障学生也能享受语文中语言的优美——培智语文教学趣味性研究
【摘 要】
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对于智力障碍学生而言,语文是一门教会他们适应生活的主要学科.智障儿童的身心发育特点及其教育的特殊性,决定着语文课堂教学的开展必须采取不同常规的方法.本文通过介绍趣味
【机 构】
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广东省惠州市博罗县特殊教育学校 516100
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2018年5期
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孝感市出台《关于在全市实施留守儿童关爱工程的意见》，在全市范围内逐步建立起了家庭、学校、社会三位一体的留守儿童关爱网络。近日，孝感市作为湖北省唯一一个地级市入选教育部十个留守儿童教育关爱工作联系点。 搭好平台，推进留守儿童关爱阵地建设。建设校内关爱阵地。在全市中小学（幼儿园）建设亲情电话室、视频对话室、心理辅导室、兴趣培养室、学生活动室等“五室”，已开设免费亲情电话3343部。孝昌县小河中学三楼
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