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中小学教师课题研究中,有几个长期以来亟待解决但一直难有突破的共性问题,即选题没有问题性,忽视理论的基础性作用,研究方法运用不科学,研究成果的说服力不强。这些共性问题的存在,直接影响了课题的研究质量和教育科研的公信力,必须引起广大教师的高度重视。
中小学教师课题研究中的几个共性问题
【摘 要】
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中小学教师课题研究中,有几个长期以来亟待解决但一直难有突破的共性问题,即选题没有问题性,忽视理论的基础性作用,研究方法运用不科学,研究成果的说服力不强。这些共性问题
【机 构】
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武汉外国语学校党委
【出 处】
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新教师
【发表日期】
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2020年4期
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