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高职教育面对的学生总体来说自我约束能力较差，说动手能力较强，部分学生有明确的学习目标，部分学生就是一点学习兴趣也没有。面对这样一群学生，要把他们培养成职业道德高尚、职业素养优良、专业理论扎实、职业技能高超、具备创新创业能力的技术应用型人才，就需要我们在课程上下功夫，采用传统的教学方法只会让你的课堂只会让学生更加厌学，在这种大的教学环境下对理论型性较强的《钢筋混凝土与砌体结构》这门建筑工程技术专业的专业课进行了课改革的研究与实践。