国内中药专利保护的现状分析

来源 :俪人·教师版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jkenclly
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】中药是我国劳动人民几千年来在与疾病作斗争的过程中,通过不断探索实践,逐渐积累的丰富的医药知识,尤其那些存有神奇的传统中药秘方的中医药著作不仅为中国也为世界医学的发展作出了重要贡献。但是,在国内我国许多民族医药面临消亡的危险,究其原因是国内对其的知识产权保护不够重视。本文对现在国内中药专利保护的现状进行分析,对中药专利保护进行了一定的探讨。
  【关键词】中药 专利保护
  一、中药专利保护
  高等医药教材《中药学》给中药下如此定义:“以中医学理论为基础的, 有着独特的理论体系和应用形式, 充分反映了我国自然资源及历史, 文化等方面的若干特点。所以人们把它称为中药”。中药专利保护是指在知识产权体系中,以专利法为主要法律依据,对中药这一特定对象进行相关手段保护,从而维护专利权人的合法利益。
  二、国内中药专利保护现状分析
  (一)国内中药专利保护发展概况
  根据一份2000年统计资料(见表2.1)显示,从1985-2000年期间,涉及中药专利的申请共23954件,其中发明专利17770件,占74.2%,实用新型5453件,占22.8%,外观设计731件,占3.0%。1虽然这份资料与同年的另一份相关资料在数据内容上略有出入,但是都说明了我国从1985年实施专利法以来,尤其是1993年专利法对药物实施保护之后,中药专利申请数量迅速增长。
  (二)国内中药专利保护现存问题
  虽然表中的数据显示中药专利的申请数量飞速增长,但这并不代表中药专利保护趋于乐观。在国内,中药专利保护还面临着威胁。
  1.国内中药专利申请数量依旧较少
  以重庆为例,由于重庆特殊的地理位置,使其境内气候特征明显与地貌特征多变:气候温暖,常年雨量充沛,山峦起伏,河流纵横交错。中药产业在重庆一直有着得天独厚的发展优势,这使得重庆地区比内蒙、青藏高原、新疆等地区更加适宜各类中药药材生长。但是中药生产大区不等于中药专利强区,据市中药研究院副院长李隆云介绍,市中药研究院统计的数据显示,2003年至今,该院共申报136项专利,授权55项。其中,涉及中药新产品授权的专利仅有25件。李隆云表示,尽管2008年以后,专利数量总体有所上升,但涉及中药新产品的专利仍相对较少,专利转化率也比较低。
  2.国内专业研究人员进行中药专利申请量不够
  国家知识产权局专利局化学部部长张清奎指出:目前,全国每1万家医药企业的专利申请数量约为19.68件,多数中药企业还没有专利申请。非职务申请比例高。据统计全国医药专利的65%为非职务申请,其中,中药领域的非职务申请比例更是高达78%。而在国外的医药专利申请中,非职务申请一般不超过5%。张清奎进一步指出,造成这些问题的原因至少有四方面:一是企业只重视销售、商标和广告投入,而忽视了研发和专利;二是部分企业盲目认为行政保护可以代替专利保护;三是部分企业认为技术保密可以替代专利保护;四是科研人员只重视发表论文,忽视专利申请。北京、山东、河南、陕西、吉林五省市的调查结果显示,“九五”期间,研究人员共发表论文202348篇,申请专利4594件,论文发表与专利申请之比为44:1。
  3.国内对于已经申请成功的中药专利不予重视
  在国内由于企业的法律意识不够普及,尤其是对于知识产权领域专利权这方面的了解很少,导致了很多企业对于自己的中药研究成果有意识去申请专利,并取得专利资格之后,只是把专利成果作为获取利润的一种营销宣传噱头,而没有对其重视,更别说对其采取必要的保护措施。所以在国内企业的中药专利侵权的案例时有发生,而由于多数企业在侵权事件发生后不及时采取有效措施进行保护,使得近年来此类案件发生的频率越来越高。在而且部分企业却将别人的配方当做自己的产品在宣传,这使得中医药的知识产权保护在陷入内部斗争之后变得不明朗。
  三、国内中药专利保护的建议与对策
  上面提及的国内中药专利申请少,非职务申请比例高等等这些问题,都使得专利保护在国内实施遭遇阻碍而一直进展缓慢,针对造成这些问题的根本原因,必须加强应对。笔者在此提出三点与之相对应的建议。
  1.加强对于中药创新以及专利的申请
  医药企业为了更快速的扩大收益,竞相选择了与各大商业公司相同的措施,那就是变本加厉的广告投入与层出不穷的销售手段。这些营销手段或许在短时间内能够给予医药企业看似更有效的收益状况,但是忽略创新与专利的申请这一点往往会成为他们今后致命的弱点。没有创新就缺乏竞争力,没有创新也就没有价值的提升。中药的创新也是如此,在这瞬息万变的世界,每天都有新的疾病在出现,对于这些突如其来的陌生病症,仅仅依靠传统的医药手段是远远不够的。医药上的创新能够使人们有底气面对新的问题也能让人民更从容的解决旧的病灶。当然对于这些创新也要积极进行保护,专利申请便是很有效的途径之一,申请了专利,有了法律的保护,传统中药推陈出新的研究成果才能更安全的被推广被传承。
  2.加强中药领域职务科研人员专利的申请
  中药领域职务的科研人员一直都是推动我国中药现代化进程的主心骨,他们拥有扎实的专业知识,一直在未知的科学领域为中药事业的发展默默奋斗着,在漫长的岁月中这些科研人员研究出无数种新的科研成果,但是他们对于这些成果的却只注重学术的发表,而忽略了对这种研究成果专利的申请。所以要不断提高中药领域科研人员的意识,让他们在研究出新的成果,发表新的论文的同时,也能注重对专利的申请。学术界方面也应该加强对专利的重视,对于一位学者学术知识的肯定除了论文的价值外,也应该对其申请的专利的数量与价值进行审视。这样更能有效的促进中药专利保护的发展。
  3.加强企业对于中医药专利保护的认识程度与实施手段
  通过国内外的关于保护中药产权的案例可以看出专利保护是很有效的保护手段,在很大程上保护中药的知识产权,所以加强企业的专利保护的认识,企业善于利用专利知识保护自己中药产品的知识产权,这不但能够有效的保护自身的利益,也能够保护中药的现代化进程,促进我国专利保护事业的健康发展。
  【参考文献】
  [1]什么是中药[J].亚太传统医药,2002(7):14.
  [2]凌一撰. 中药学 [M ].上海:上海科 技出版社, 1984 :1.
  [3]梅智胜,肖诗鹰,黄璐琦,刘铜华.中药专利保护相关问题的探讨[J].国外医学中医中药分册,2005(27):259.
  [4]袁延寿.中药的专利保护研究[D].华中科技大学硕士论文,2005.
  [5]袁延寿:《中药的专利保护研究》,华中科技大学硕士论文,2005年。
其他文献
高效课堂不是教师就能实现的,而是教师和学生配合进行的过程,其关键在于学生。学生作为学习的主体,需要积极参与到课堂教学过程中。学生的主体作用的发挥还需要教师对学生的把握,尊重学生的个体差异性,充分发挥不同学生的长处,让全体学生能够参与到课堂教学过程中,真正实现高效课堂的目标  一、新授过程  在新授单词时,可以让学生在组内相互检查,并找出难以掌握的单词及时反馈给教师,进行再次学习巩固。因为四个层次的
目的:探讨消化道肿瘤患者血浆D-二聚体水平与化疗疗效及临床分期的关系。方法:80例入组的消化道肿瘤患者(其中男48例,女32例),采用免疫散射比浊方法、日本CA-7000全自动监测仪测
【摘 要】如何让学生在有效的时间内高效的的理解和掌握知识技能是数学教师面临的难题。作为教育的引导者,必须要提高教学水平,激发学生学习数学的兴趣,科学选取和灵活地运用各种教学方法和教学手段,、培养良好的师生关系,搞好师生之间、学生之间互动与共同发展,向课堂要质量。  【关键词】高中数学 教学实效  数学教学是数学活动的教学,是师生之间,学生之间交往互动与共同发展的过程。课堂教学是学生在校期间学习科学
【摘要】新时期高校党建工作是高校教育工作的重中之重,做好高校党建工作对培养高素质、强能力创新型大学生具有重要意义。随着高等教育由精英化转向大众化,高校教育目标不再仅仅停留在对数量的满足上,而更多将目标定位于培养高素质人才上,而高素质人才的形成离不开高校党建工作的顺利开展。本文阐述了高校党建工作对高素质大学生培养的意义,并基于此探索出推动党建工作顺利开展的有效策略。  【关键词】高校 党建工作 高素
现代教育技术的发展,为汽车专业教学带来了更多变革和机遇。根据汽车专业的教学特征,运用现代教育技术,激发学生的学习兴趣,培养创新意识,提高学习能力、学习质量和学习效果。
目的:探索不同浓度葡萄糖(Glu)及脂多糖(LPs)对。SD大鼠胰腺β细胞胰岛素分泌的影响。方法:体外原代培养8周龄大鼠胰腺组织,根据析因分析设计为4组:C+LPS 40(Glu 5 mmol/L+LPS 40pg/mL)。C+L
【摘要】青春期是孩子在心理和生理上都发生在显著的变化时期,青春期的孩子们需要正确的、健康的性知识和性教育。生物教师借助学科特点和学科知识对他们进行性教育,促使他们形成健康的、正确的性观念,帮助学生健康的度过青春期。  【关键词】青春期 性教育 生物教学  青春期是孩子在生理和心理都发生着显著变化的时期。它是人体迅速生长发育的第二个时期。在这一时期,不论男孩或是女孩,在身体的内外都发生着许多巨大而奇
【摘要】随着新课程改革的不断深化,对高中教学提出了新的要求。《普通高中历史课程标准》中清晰规定应刺激学生的历史学习欲望,激发其学习兴趣,转变学习方式,拓宽学生学习和研究历史问题的空间范围。本文在课程改革这个新背景下,旨在通过高中历史课堂教学的变化和方法的探讨,实现教学目标,完成课程改革任务。  【关键词】新课程 高中 历史课堂教学  目前,新课程改革提倡自主性、探究式与小组合作式的教学方式,为满足
【摘要】高中学生在学习地理过程中会遇到很多的困惑与不解,教师在教学过程中也经常面对许多的教学理由,如何能在有限的教学时间里提高学生的地理成绩,培养学生的解题能力,拓展学生的地理思维,是高中地理教育教学过程中的一大难题。  【关键词】教学困惑;课堂教学理由;教无定法;更新理念  一、现阶段高中学生状况分析  1,新课本的结构不利于学生形成系统的地理知识。新课本将很多知识的重难点蕴藏在活动和深思中,对