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数学教学实质上是数学思维活动的教学.课堂教学中重视学生动手操作能力的培养是课程标准的一个重要理念,是发展学生思维、培养能力的重要途径.在小学数学课堂教学中,开展动手操作活动能使抽象的数学知识直观化,有效激发学生的学习兴趣,调动学生学习的主观能动性.
在动手操作中培养学生思维能力的途径
【摘 要】
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数学教学实质上是数学思维活动的教学.课堂教学中重视学生动手操作能力的培养是课程标准的一个重要理念,是发展学生思维、培养能力的重要途径.在小学数学课堂教学中,开展动手操作活动能使抽象的数学知识直观化,有效激发学生的学习兴趣,调动学生学习的主观能动性.
【机 构】
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上海市奉贤区古华小学 上海201400
【出 处】
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新课程研究（上旬）
【发表日期】
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2021年11期
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