植物的硅素营养

来源 :土壤通报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zjp062
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
硅广泛而大量地分布在自然界,占地壳总重量的26%;在土壤中硅的平均含量为33%。它不以游离状态存在,而常与氧结合成二氧化硅或硅酸盐,是许多宝石(如水晶、碧玉、玛瑙等)和普通岩石矿物(如花岗岩、玄武岩、石英、云母、长石、辉石、角闪石等)的主要成分。岩石风化后形成土壤母质,并产生大量粘土矿物,如高岭石、蒙脱石等,给土壤带来保持水分与养分的能力,为植物生长创造了必要的条件。 硅在整个植物界的分布是极不均匀的,大体上说,比较原始的植物,如硅藻之类的单细胞藻类、苔藓植物、羊齿植物含硅量比进化程度较高的被子植物多,在被子植物中单子叶植物比双子叶植物多。有些植物能大量吸收和累积硅酸(例如水稻茎叶和硅藻细胞中可高达20%),被称为硅酸植物。硅酸植物的特征不仅是硅含量高,而且钙含量低,其Si/Ca比值显 Silicon is widely and abundantly distributed in nature, accounting for 26% of the total weight of the crust; the average content of silicon in the soil is 33%. It is not free state, and often combined with oxygen into silica or silicate, many gems (such as crystal, jasper, agate, etc.) and ordinary rock minerals (such as granite, basalt, quartz, mica, feldspar, Pyroxene, hornblend, etc.) of the main components. After the weathering of the rock, the soil parent material is formed and a large amount of clay minerals, such as kaolinite and montmorillonite, are generated, giving the soil the ability to retain moisture and nutrients, thereby creating necessary conditions for plant growth. The distribution of silicon throughout the plant kingdom is extremely heterogeneous. In general, more primitive plants, such as single-cell algae such as diatoms, bryophytes, and fern plants contain more silicon than angiosperms that have a higher degree of evolution , More monocots in angiosperms than dicotyledons. Some plants can absorb and accumulate silicic acid in large quantities (for example up to 20% in rice stems and diatoms), known as silicic acid plants. Silicate plants are characterized not only by their high silicon content but also by their low calcium content and their Si / Ca ratio
其他文献
阅读对于学生的学习是十分重要的,在高中语文写作教学中也是如此,只有多读多看才能让学生有更多的收获。教师可通过引导学生赏读经典、品词咂句、课堂仿写和对比讲评等办法将
【内容摘要】高中政治教学是培养学生正确价值观,对他们进行思想道德教育的重要途径。采用传统的教学方法已经不符合“以人为本”的新型教学理念,应试化的教学观念也不利于学生性格的塑造。因此,高中政治课堂教学的改革势在必行,本文从三方面对如何进行高中课堂政治课堂教学改革展开了论述。  【关键词】师生关系 分层教学 分组教学  时代在发展,教师应该摒弃传统的教学观念,用新的教学观念对待政治教学。现代化的教学,
“三十功名尘与土,八千里路云和月.莫等闲,白了少年头,空悲切.”那天,电话采访中您即兴清唱,我不由自主的和着,一曲终了,已是内心激荡、眼睛湿润--在瞬间同行于您的心路所在
《高层民用建筑设计防火规范》GBJ45—82(简称高规),曾于1983年6月1日开始试行,从此我国高层民用建筑防火设计开始有章可循,有法可依,不可否认高规对防火设计起着 “High-r
古语云:书读百遍,其义自见。《语文教学大纲》在各年级的具体要求中也都明确规定学生要学习正确、流利、有感情地朗读课文。朗读是品读语言、提升情感最有效最直接的方法。那么怎样提高朗读的有效性呢?笔者认为应从以下几方面做起。  一、入之于心,出之于口  朗读包含了学生丰富的思维活动和情感活动。教师指导学生朗读的过程,是让学生认识语言、品味语言的过程。朱熹曾言:读书需“眼到、口到、心到”,而“三到之中,心到
dsD 点自 燃 点RMco甲 烷乙 烷丙 烷丁 烷aB甲 苯 q乙 烯丙 烯丁 烯异 丁 烯天 然 气一50——一30 28——45 — —10 6~30 10~15坦】5——530380——425 540510~522 460 579 522
A simple sensitive spectrofluorimetric method was developed for the determination of amoxicillin. Amoxicillin in the presence of formaldehyde produces a fluores
澳大利亚将进行转基因实蝇试验,以观察这种转基因实蝇能否控制这种破坏性的农作物害虫。转基因地中海实蝇拥有阻止雌性实蝇成年的基因。当被释放到环境中后,这些实蝇与同物种
针对无线传输给医疗设备提供实时性和高效率的同时,会给其他医疗设备带来强大的干扰,且该干扰会对医疗设备的检测结果带来生命性的威胁,会使其他设备自动启动、关闭或产生波
课外阅读是我们人类重要的知识来源,更是人类发展的一种重要的精神资源和趋势,学生的课外阅读既能巩固和扩大课堂教学成果,又能提高学生的阅读能力和写作水平,所以在教学中教师应有意识地加强对学生课外阅读的指导。那么如何激发学生的阅读兴趣,培养学生的良好阅读习惯呢?我认为做到以下几点是十分重要的:  一、以强烈的兴趣激发学生主动阅读   “兴趣是最好的老师。”这句话在指导学生进行课外阅读时也同样适用。针对