【摘 要】
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随着改革开放的深入,同欧美人士的交往越来越频繁,这对英语学习者是天赐良机。但交际中如果语言生硬、不得体、腔调傲慢,往往令人感到尴尬、难堪。所以在日常生活及外交场合
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随着改革开放的深入,同欧美人士的交往越来越频繁,这对英语学习者是天赐良机。但交际中如果语言生硬、不得体、腔调傲慢,往往令人感到尴尬、难堪。所以在日常生活及外交场合中,一些事情不应该生硬地、如实地说出来,而应该换一些得体的、客气或礼貌的语言,以达到正常的交谈目的,使交谈顺利进行。许多文章已经阐述了委婉语言的用法,本文拟就其中一些特殊句型及语法现象作出归纳。 委婉(euphemism)一同来自希腊语,意思是:顺耳的话(good speech)。这是一种用温和的、含糊的说法取代生硬的话语,以避免不愉快、不客气
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目的观察末节Ⅲ型断指再植中吻合动静脉与只吻合动脉的临床病例对照。方法2000年1月-2007年12月收治的174例213个Ⅲ型末节断指，根据吻合血管的不同分为A，B，C三组，A组104指吻合了
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怎样指导学生写爱国主义影视评论江苏省通州市刘桥中学陈明华中宣部、国家教委、广电部联合发出关于运用优秀影视片在全国中小学开展爱国主义教育的通知后，学校广泛开展了观看
爱因斯坦曾经说过：＂提出一个问题比解决一个问题更重要.＂世界上许多发明创造都源于＂疑问＂,＂质疑＂是开启创新之门的钥匙.由此可见,＂质疑＂应成为教学过程中必不可少的环节.那么,在课堂教
【摘要】合作交流，是新课程倡导的重要学习方式.就是要在教学活动中确立学生的主体地位，使学生从“学会”向“会学”转化，促使学生主动地、自觉地开展学习.本文从小组组建、合作学习及情感体验等方面进行了阐述.既要同伴合作、共同参与，又要给学生以发展个性、展示才华的机会，使学生在合作中提高，在探索中提高，形成团结协作的氛围，教学中要给予学生更多自由活动的时间和相互交流的机会. 【关键词】合作交流；学习；成
目的探讨不同部位手指伸肌腱自发断裂的治疗方案及其疗效。方法29例患者总结如下：伸肌腱Ⅰ区22例、中环小指伸肌腱Ⅵ区3例、拇长伸肌腱4例，修复重建后配合功能锻炼。结果Ⅰ区原
我院自2003年6月-2007年6月应用带第一趾蹼的拇甲瓣游离移植修复拇指脱套伴指蹼缺损5例5指，取得了满意的效果，报道如下。1 资料与方法1．1 临床资料本组男3例，女2例；年龄21～56岁；平均