在变式迁移中厚植“植树问题”模型思想

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生活中的许多问题本质都是植树问题。教师通过数形结合方法让学生切实理解间隔数与棵数的关系,真正弄明白到底是加1还是减1,抑或是不加不减,建立“植树问题”解题模型。结合生活实例设计的变式练习,能让学生将生活问题和植树问题关联起来,提高解决问题的能力。
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