【摘 要】
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【内容摘要】在初中生物教学中开展互动式教学模式，可以为学生提供更多的实践机会，加深学生在教学活动中的参与度，同时激发学生的学习兴趣，加强学生的自主学习意识和能力，进而有效加强学生的学习效果，全面促进学生生物综合素质和能力的提升。本文主要阐述了初中生物互动式教学的基本概念，并结合自身的教学经验，针对初中生物教学中互动式教学的开展策略，进行了初步的分析和探讨。 【关键词】初中生物 互动式教学 开展策
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【内容摘要】在初中生物教学中开展互动式教学模式，可以为学生提供更多的实践机会，加深学生在教学活动中的参与度，同时激发学生的学习兴趣，加强学生的自主学习意识和能力，进而有效加强学生的学习效果，全面促进学生生物综合素质和能力的提升。本文主要阐述了初中生物互动式教学的基本概念，并结合自身的教学经验，针对初中生物教学中互动式教学的开展策略，进行了初步的分析和探讨。
【关键词】初中生物
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【内容摘要】随着素质教育和新课改的不断深入，初中各学科教育创新设计的发展方向也呈现多元化趋势。针对当前初中数学加教学现状，需要教师积极引进生活化教学模式，深入挖掘初中生对数学学科的学习兴趣。在提高学生主体性教学地位的同时，仍然需要尊重学生的内心想法，从生活实际出发，将数学思想和方法具象化，回归生活实际问题，引导学生用数学思维进行思考。 【关键词】初中数学 生活化 兴趣培养 引言 培养具有良好
【内容摘要】在基础数学教育不断发展的前提下，课程教学目标对高中学生的数学能力在阅读方面提出了新的要求。教师需要去分析学生对数学学习的兴趣，在具体的教学方法下通过阅读内容使学生培养思考问题的习惯，在数学教学上做到了学科思维的训练，而高中数学的教学标准也能随之深入。通过相关的知识应用去提升阅读学习效果，在实践性上进行扩散，从而减少知识面对高中生数学能力的制约，采用更加有效的培养策略深入发展数学学习。本
【内容摘要】在高中化学教学过程中，实验是其中十分重要的部分，不仅是有效论证化学理论的重要途径，同时也是学生化学能力得以发展的关键。在时代不断发展的环境下，传统教学模式明显无法满足现如今化学教学诉求，而高中化学实验探究式教学模式构建与实施则是对传统化学实验教学的创新与改革，在促进学生全面发展与提升上具有显著意义，所以本文也就此展开了探讨。 【关键词】高中 化学实验 探究式教学 《普通高中化学课程
【内容摘要】在新课改背景下，初中化学教学需充分发挥实验教学的作用，让学生在具体的实验中获得化学知识，形成正确的学习态度，获得思维、能力、情感的全面发展。本文联系实际，结合新课改相关要求，就如何在初中化学实验教学中培养学生科学素养进行分析，希望能为相关教学工作提供些许帮助。 【关键词】初中化学 实验教学 科学素养 培养策略 化学学科的一大重要特征是以试验为基础。化学实验在培养学生科学素养、提高化
【内容摘要】在新课程教学体系下，师生更加认识到数学是一门重要的基础性学科，有着其他学科不可替代的作用。所以，对于数学课程教学的要求是在不断地更新，数学课程教学注重于思维训练。因此，在课程教学过程中要注重以独特的方法来提升学生的认知水平，以科学化、有效化的方式来组织学生进行课堂提问。但是提问教学方式也存在一定的弊端，需要在教学实践中不断地完善。特别是在当前课程改革背景下，根据教育体系改革的新要求，对
【内容摘要】基于以情动人，化文为德——分析高中语文教学中德育的渗透。首先分析出高中语文教学中德育渗透的重要性，对学生的个人发展、教师的职业成长及社会的和谐稳定都具有重要的意义。其次分析出高中语文教学中德育渗透存在要求不到位、方法不合理两个问题，并通过做好榜样作用;创新教学方法，包括创设情境教学、积累名人名句、课外读物拓展等途径，发挥出语文学科的育人功能与价值，为学生的人生成长指明正确的方向，以此来
【内容摘要】在素质教育的推广与发展作用下，体育与健康课程逐渐被引起重视，这不仅是促进强化学生身体素质与健康的有效途径，更是强化学生综合素养，促进培养综合人才的有效方式。为提升体育与健康课程教学效率，达到强化学生身心健康的目的，本文将通过注重健康教育知识普及，强化学生学习意识、创设情境开展体育与健康教学活动、小组合作开展体育与健康教学活动、多媒体技术开展基础理论知识教学等多种教学方式，对体育与健康课
【内容摘要】在以往的认知中，大家认为阅读可以促进写作，认为写作与阅读的关系是一个单向的关系。阅读可以为写作服务，为写作积累素材、为写作提供思路等，而写作只是大量阅读后带来的一个附加结果。事实上，写作也能促进阅读，老师对写作的指导、评改，学生的写作实践过程都能有效地提高学生的阅读能力，扩宽学生视野。在写作成功后获得的喜悦和巨大成就感培养了学生的阅读兴趣和阅读能力。阅读与写作的相互促进就要求学生一定要
【内容摘要】随着社会发展水平的不断提升，各行各业对于人才的需求越来越大，相应的标准与要求也越来越高，作为人才培养的重要场所，学校也在与时俱进推进教学改革的不断深化。现阶段在高中教学改革过程中，学科核心素养的培养与综合能力的提升已经成为改革的重要内容，需要教师在教学过程中打破传统教学模式的桎梏，持续更新教学观念，创新教学方法与手段。高中是学生学习生涯中一个关键时期，培养学生的核心素养具有重要的现实意
【内容摘要】“学起源于思，思源于疑。”唯有思考才能够让学生可以有所收获，根据新课改的教学要求，在高中语文教学中要培养学生的语文核心素养，在阅读教学中核心素养的体现就是学生的阅读理解能力和分析能力，而要想切实的提升学生这部分的能力则需要引导学生充分思考，此时教师可以以问题为导向进行高中语文阅读教学，切实提升学生的阅读能力，为提升阅读教学质量奠定坚实的基础。基于此，本文将研究在高中语文阅读教学之中如何