【摘 要】
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七年级英语（上）中的 现用的教材《新目标》是我国人民教育出版社在适应基础教育课程整体改革需要的趋势下，与美国汤姆森出版集团合作，在该集团出版教材Go for it !基础上，依据教育部颁发的《英语课程标准》实验稿改编的一套7～9年级英语教材。作者发现七年级（上）的英语教材要求学生掌握的基本句型多达50多个，四会单词有400多个。这么多的单词、句型，如何让学生能牢记、活用，同时又能提高学习英语
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七年级英语（上）中的
这只是其中的两段。当然，学生还可编撰其他球类词和形容词来歌唱。这样做不仅帮助学生解决句型和词汇难巩固问题，更重要的是他们主动参与到了英语的学习中来，在享受成功的同时，进一步提高学英语的兴趣。
2.2有助于语感的形成，提高学习成绩
利用歌曲学习词汇、句型，可以让学生学得更轻松。因为歌曲一般都有韵律和节奏，便于上口，易学易记。学生还可以通过歌曲，自然而然地习得英语的音韵和语法，并且有助于他们英语语感的形成。例如这首歌：
7）How much is… 和how much are…?
8）月份和星期歌见《歌唱美语磁带2 》。
综上所述，唱英语歌曲，特别是自编的英语歌曲，对学生学习英语有着多方面的意义。它不仅摆脱了学生学习英语的障碍。更重要的是提高了学生学习英语的信心，形成有效的学习策略，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
参考文献
1教育部基础教育司英语课程标准研制组.全日制义务教育英语课程标准(实验稿)解读[M].北京:北京师范大学出版社,2002.
2韩永昌.心理学[M].上海:华东师范大学出版社,1989.
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