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质疑是培养学生创新能力的重要方法,高校"两课"培养大学生创新能力也需要运用质疑方法.质疑方法和灌输理论并不矛盾,质疑是解决思想问题的一个环节,是一种有效的迂回灌输的方法.教师要引导学生掌握质疑的方法.
试论质疑方法在高校“两课”教学中的运用
【摘 要】
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质疑是培养学生创新能力的重要方法,高校"两课"培养大学生创新能力也需要运用质疑方法.质疑方法和灌输理论并不矛盾,质疑是解决思想问题的一个环节,是一种有效的迂回灌输的方
【机 构】
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中国民航学院社科系
【出 处】
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华北电力大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2005年3期
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