【摘 要】
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兴趣是人类个体积极认识事物的心理倾向.兴趣使幼儿对事物主动关注、积极探究,并带有情绪和向往心情.培养幼儿对学习、生活、运动、游戏的兴趣,从中挖掘幼儿的多种潜能,进一
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兴趣是人类个体积极认识事物的心理倾向.兴趣使幼儿对事物主动关注、积极探究,并带有情绪和向往心情.培养幼儿对学习、生活、运动、游戏的兴趣,从中挖掘幼儿的多种潜能,进一步激发、培养幼儿兴趣的品质.幼儿都是具有不同发展潜质的平等个体,没有好差之分.没有人是全能的,也没有人是无能的.智能的不同组合也表现为人与人之间存在差异性,所以,在实施兴趣教育的过程中,我们尊重幼儿差异,扬长避短,促使幼儿对学习产生兴趣,并用不同的学习方式来获得知识和经验.
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