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小学高年级语文期待实践性语用教学,教师需要发挥主导作用,注意结合文本语境、学生生活认知基础、学生学情实际,对语用实践训练进行全面设计和发动,以提升语言训练品质,全面塑造学生语用整体素质。
小学高年级语文期待实践性语用教学
【摘 要】
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小学高年级语文期待实践性语用教学,教师需要发挥主导作用,注意结合文本语境、学生生活认知基础、学生学情实际,对语用实践训练进行全面设计和发动,以提升语言训练品质,全面
【机 构】
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福建省南平市浦城县光明中心小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2019年8期
【基金项目】
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福建省第二批义务教育教改示范校光明中心小学教改项目“以专题研究为载体,构建教研新模式”的专题“小学高年级语文‘语用型’教学策略研究”的研究成果.
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