切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
浙江宏厦装饰工程有限公司
浙江宏厦装饰工程有限公司
来源 :中国建设信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nene7
【摘 要】
:
本公司成立于1993年,具有建筑装饰专业承包贰级资质,产值位居海宁市建筑装饰业之首,而且是地方公安部门和人民银行指定的金融系统装饰施工企业。从1999年起连续获得“重合同,守信
【出 处】
:
中国建设信息
【发表日期】
:
2006年12S期
【关键词】
:
浙江宏厦装饰工程有限公司
建筑装饰专业
建筑装饰业
施工企业
金融系统
人民银行
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本公司成立于1993年,具有建筑装饰专业承包贰级资质,产值位居海宁市建筑装饰业之首,而且是地方公安部门和人民银行指定的金融系统装饰施工企业。从1999年起连续获得“重合同,守信用单位”的荣誉称号。
其他文献
浅谈初高中化学教学的衔接
任何知识的学习和掌握与人的身体发育、认知能力、知识积累、兴趣爱好、社会阅历等有着直接的关系。初中生进入高中,其学习的要求与学习的难度都发生了比较大的变化。相应的,教师更应该重视这种变化,尊重学生成长的规律和认知的过程,循序渐进、由浅入深地开展教学。如何让学生尽快地融入新的学习环境,笔者通过切身的经历来谈谈自己的做法。 一、情感的衔接 学习情感是指在学习过程中学生的感情、感觉、情绪、态度等,学生
期刊
高中化学教学
学习环境
衔接
认知能力
知识积累
学生成长
身体发育
兴趣爱好
提升学生幸福感提高教学有效性
幸福课堂是什么?我认为因人而异,对学生来讲,是一种积极的心理体验,也就是感受学习的快乐。对教师来讲,可以从学生那里获得一种满足、收获一份感动、收藏一份纯真。同时,学生正在经历教育这一过程本身应该是幸福的。那么如何才可以在语文教学活动中提升学生的幸福感,让学生沐浴在幸福的春风里呢?我认为可以从以下几点入手: 一、深入文本 挖掘幸福 苏教版初中语文教材选编了很多美文,教师可以深入文本,挖掘与幸福相
期刊
幸福感
教学有效性
学生
心理体验
教学活动
课堂
学习
教师
东方古堡——永定土楼
福建客家土楼是东方文明的一颗明珠,是世界上及其罕见的神话般的山村民居建筑,是中国古建筑的一朵奇葩,这经历史悠久,风格独特,规模宏大,结构精巧等独立于世界民居建筑艺术之林。
期刊
永定土楼
东方
古堡
民居建筑
中国古建筑
客家土楼
建筑艺术
世界
连续箱梁悬臂灌注施工控制技术探讨
文章从连续箱梁悬臂灌注施工方法着手,就连续箱梁施工线型控制和质量、工期保证措施进行了深入分析,对同类工程施工具有借鉴意义。
期刊
连续箱梁
悬臂灌注
施工控制
技术探讨
施工方法
线型控制
箱梁施工
保证措施
借鉴意义
关于印发天津市建筑施工企业项目经理安全违规记分办法的通知
为了进一步增强建筑施工企业项目经理安全生产意识,强化对项目经理安全生产考核管理,提高项目经理安全生产及文明施工的管理水平,现将《天津市建筑施工企业项目经理安全违规记分
期刊
Overseas Broadcasting——An Important Player in Promoting Public Diplomacy
期刊
文章无新旧相尚在风义——序段国超先生《序跋集》
段国超先生是我在从事文学编辑工作初期就相识的一位老朋友。三十多年来,虽然并无多少私人交往,但我却时时关注着远在另一个城市的他的生活和事业,并为他在教学、研究、著述方面
期刊
编辑工作
段国超
出版事业
工作态度
Several Characteristics of the Current International Situation and the New Security Concept
期刊
河北:实施阳光规划行动 建设项目事前公示事后公告
9月下旬,河北省建设厅发出通知,在全省城市规划领域实施阳光规划行动.将其作为开展城乡规划效能监察、加强城乡规划效能建设的重要环节.推进行政权力公开透明.治理商业贿赂.促进城
期刊
阳光规划
河北省
建设项目
公告
城乡规划
城市规划
效能建设
效能监察
新时期中学生物互动式教学模式研究
生物是当今的前沿学科,生物学科有着其自身的奥秘等着大家来探究。新时期课程改革全面覆盖,对生物学科的教学也从之前的单纯理论教学上升到注重学生在实际生活中理解并学习生物,鼓励教师与学生进行互动来提高课堂教学质量。一、新时期中学生物互动式教学模式的重要性与可行性互动式教学是通过营造多边互动的教学环境,在教学双方平等交流探讨的过程中,达到不同观点碰撞交融,进而激发教学双方的主动性和探索性,达成提高教学效果
期刊
互动式教学模式
中学生物
教学双方
生物学科
课堂教学质量
多边互动
纯理论教学
观点碰撞
个体差异
传统教学过程
与本文相关的学术论文