如何提升校长非权利性因素的影响力

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3月20日至4月10日,我有幸和铜仁市的中小学校长们一起到全国教育理念最前沿的上海市培训学习。三周以来,围绕“中小学校长的管理艺术和如何特色办校”等问题,我们先后听取了专家报告10余场,考察大、中、小学近20所,其间不乏研讨与互动交流。专家们的报告既有理论引领,又有案例? From March 20 to April 10, I was fortunate to have attended the training and study in Shanghai, the forefront of the national education philosophy, with primary and secondary school principals in Tongren City. In the past three weeks, we listened to more than 10 expert reports and examined nearly 20 large, middle and primary schools around the topic of “how primary and secondary school principals manage their schools and how to run their own schools”. Experts report both the theoretical lead, another case?
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